| Dreki | Дата: Четверг, 25.01.2018, 19:25 | Сообщение # 1 |
|
Сержант
Группа: Проверенные
Сообщений: 34
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание 16 ЕГЭ по русскому языку 2018. Теория и практика с ответами
Единый Государственный Экзамен 2017-2018 учебный год. Открытый банк заданий. Русский язык. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям
Задание 16 ЕГЭ по русскому языку 2018. Теория, тесты и упражнения с ответами. 11 класс
 ЕГЭ-2018 готовые сочинения с примерами. Все темы сочинений для экзамена. 11 класс
Скачать бесплатно проблемы и аргументы из литературы для сочинения на экзамене
Скачать бесплатно без регистрации проект - презентацию на тему: Задание 16 ЕГЭ по русскому языку 2018. Теория и практика
Здесь можно бесплатно скачать блок теории и практики с ответами для задания №16 ЕГЭ 2018 по русскому языку.
Кроме теории приводится небольшой блок с заданиями (практика) для отработки навыка решения заданий такого типа. Все задания имеют ответы.
Материал уникален тем, что показывает пошаговый алгоритм решения задания именно этого типа.
Скачать бесплатно ответы на задание 16 ЕГЭ по русскому языку 2018. Теория и практика
Вариант 1
Задание 16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые.
1. Встречный ветер (1) внезапно налетевший на нас (2) обдал всех волнами
(3) разомлевшего за день (4) разнотравья.
2. Остап (1) воодушевлённый красотами Кавказа (2) кричал что-то (3)
стараясь (4)перебороть грохот и стоны Терека.
3. Великий комбинатор (1) заложив руки в карманы (2) гулял вдоль борта (3)
не замечая оставшегося на берегу (4) Воробьянинова.
4. Материал (1) собираемый писателем для работы (2) хранится в записных
книжках (3) представляющих особую художественную ценность.
5. Птицы (1) сверху донизу занимавшие отвесные скалы (2) ни малейшего
внимания не обращали (3) на проплывавшую внизу (4) шлюпку.
6. Ипполит Матвеевич (1) погрязая в стыде (2) стоял под акацией и (3) не
глядя на гуляющих (4) твердил три заученные фразы.
7. Порыскав глазами по сцене (1) Ипполит Матвеевич увидел (2) свисающие с
потолка (3) прямоугольники (4) выкрашенные в основные цвета солнечного
спектра.
8. Позвав (1) коротко остриженного (2) слугу в синем кафтане (3) Василий
Иванович пригласил гостей в дом.
9. Высокая трава (1) наклонившаяся к земле (2) мягко обвивалась вокруг (3)
намоченных дождём (4) стволов деревьев.
10. Опустившая (1) голову Анечка (2) неподвижно сидела в пуховом платке
(3) бережно покрывавшем (4) её плечи.
11. Мы смели веником снег с ботинок (1) и (2) несколько смущённые (3)
вошли в дом.
12. И елка(1) залитая огнями(2) и озарявшая все вокруг(З) так и манила
сорвать(4) растущие на ней цветы и плоды.
13. Спать (1) несмотря на весенние заморозки (2) перешёл в конюшню (3)
поближе (4) к жеребцам.
14. Подчёркнуто простая геометрическая форма «Чёрного квадрата»
Малевича (1) не увязанная ни с каким образом или понятием (2)
существовавшим (3) в мире до неё (4) свидетельствовала об
абсолютной свободе её создателя
15. К вечеру лисица залегла в густом и высоком островке сухостойного
конского щавеля (1) и (2) свернувшись рыже-палевым комком подле темно-
красных (3) густо обсеменившихся стеблей (4) терпеливо дожидалась ночи.
16. Но вот (1) выбрав момент (2) сержант рывком вскочил на ноги (3) и (4)
что-то прокричав (5) головой вперед бросился через рельсы (6) сразу исчезнув
на той стороне однопутки.
17. Метель стихала (1) рассыпаясь снегом (2) по лесу (3) и (4) теряя силу (5)
свистела всё тише (6) и тише.
18. Облака ползли медленно (1) то сливаясь (2) то обгоняя друг друга (3)
мешали свои цвета и формы (4) поглощая сами себя (5) и вновь возникая в
новых очертаниях (6) величественные и угрюмые.
19. Пестрая шкура леопарда (1) перехваченная золотой стрелою (2) легко
повисла с округлого плеча на выгнутое бедро (3) и (4) переливаясь на солнце
(5) казалась живым существом.
20. Я (1) встревоженный (2) и (3) огорченный до глубины души (4)
сидел молча (5) надеясь на благоприятный исход дела.
Вариант 2
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.
1. Обрадованный таким благосклонным вниманием (1) кузнец уже хотел было
расспросить хорошенько царицу о всем (2) и придвинулся поближе (3) желая
рассмотреть её черевички (4 )и (5) изложить свою просьбу.
2. Он сердито швырнул окурок (1) зашипевший в луже (2)засунул руки в
карманы расстегнутого пальто (3) и (4) нагнув ещё не успевшую проясниться
от дообеденных уроков голову (5 )и (6) ощущая в желудке тяжесть скверного
обеда (7)принялся шагать сосредоточенно и энергично.
3. Контуры деревьев (1) обрызганных дождем (2) и (3) взволнованных ветром (4)
начали выступать из мрака (5) чернея растопыренными ветвями.
4. Мать (1) не уснувшая ночью ни на минуту (2) вскочила с постели (3) и (4)
сунув огонь в самовар (5) приготовленный с вечера (6) начала готовить
завтрак.
5. Сорванная с деревьев (1) листва закружилась в вихре (2) и стала подниматься
кверху (3) напоминая стайку разноцветных бабочек (4) летящих на яркие
цветы.
6. Освещенный луною (1) туман (2) расстилаясь по ложбинам и над рекою
(3)журчащей под горой (4) напоминает какое-то сказочное существо.
7. Грибники (1) напуганные приближающейся грозой (2) и внезапно
потемневшим небом (3) бросились бежать (4) сломя голову.
8. Заря (1) зажженная всходившим солнцем (2) запылала (3) полыхая всеми
оттенками алых и желтых красок (4) и (5) освещая все вокруг.
9. У поросшей густым кустарником (1) реки сидели мальчики (2) о чем-то тихо
беседуя (3) и (4) наблюдая за поплавками (5) плели корзины из гибких ивовых
прутьев.
10. Экологическое движение (1) с каждым годом набирающее силу (2) и (3)
неуклонно крепнущее (4) объединяет взрослых и детей (5) помогающих
России сохранить её заповедные природные территории.
11. Книги (1) собранные учениками старших классов (2) и переданные в дар
детскому саду (3) очень обрадовали малышей (4) сразу принявшихся
рассматривать яркие картинки.
12. Археологи расположились на берегу реки (1) быстро бежавшей тут к морю (2)
и кишащей рыбами (3) и (4) установив палатки (5) отправились на раскопки.
13. Изгибаясь темной дугой (1) и пугая своим мрачным видом (2) тянулся лес (3)
перепутанный хмелем (4) заваленный свалившимися деревьями (5) хмурый
(6) и нелюдимый.
14. Воробьи (1) стаями обсыпавшие придорожные вётлы (2) кричали радостно (3)
и возбужденно (4) рассказывая всем о наступившей весне.
15. Звенела (1) качаясь в тени столбиками (2) мошкара (3) обжигающая тело
укусами (4) и нестерпимо надоедливая.
16. Лениво поворачивалось мельничное колесо (1) почернелое от времени (2)
набирая (3) в медленно подставляющиеся коробки (4) сонно журчащую воду
(5) боясь уронить лишнюю каплю драгоценной влаги.
17. Работники (1) привезенные из города (2) работали (3) не покладая рук (4)
помня о будущем щедром вознаграждении.
18. Машенька (1) держа в одной руке оба конца мокрой рулевой веревки (2)
другую руку опускала в воду (3) стараясь сорвать (4) покачивающуюся на
воде (5) кувшинку.
19. Увидев меня у иконописца (1) и (2) желая узнать подробности его
малоизвестного искусства (3) этот грустный мечтатель (4) уединенный в
самого себя (5) очень обрадовался.
20. Навстречу шел большой обоз русских мужиков (1) привозивших провиант в
Севастополь (2) и теперь шедший оттуда (3) наполненный больными (4) и
ранеными солдатами в серых шинелях.
Видео решение задачи ЕГЭ-2018 по русскому языку доступным языком. Все просто и понятно!
Сообщение отредактировал Dreki - Пятница, 26.01.2018, 07:35 |
| |
| |
| Dreki | Дата: Четверг, 25.01.2018, 19:28 | Сообщение # 2 |
|
Сержант
Группа: Проверенные
Сообщений: 34
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения
Определения:
1) Обособляются:
распространенные определения, выраженные причастными оборотами или прилагательными с зависимыми словами, стоящие после определяемого слова
два или больше одиночные определения, стоящие после определяемого слова
одиночное определение, стоящее после определяемого слова, если оно имеет дополнительное обстоятельственное значение
распространённые или одиночные определения, стоящие непосредственно перед определяемым словом, если они имеют дополнительное обстоятельственное значение
распространенное или одиночное определение, если оно оторвано от определяемого слова другими членами предложения
определение, если определяемое слово является личным местоимением
несогласованные определения, для того чтобы оторвать их от соседнего члена предложения или если нужно подчеркнуть передаваемое ими значения
2) Не обособляются:
распространенные определения, выраженные причастными оборотами или прилагательными с зависимыми словами и не имеет значений, стоящие перед определяемым словом
распространенные определения, выраженные причастными оборотами или прилагательными с зависимыми словами, зависящие от неопределенного местоимения и стоящие за ним
Приложения обособляются:
1) запятыми:
распространенные приложения, выраженные существительным с зависимыми словами, которые стоят после определяемого слова (реже - перед)
приложения, зависящие от личных местоимений
одиночные приложения, которые относятся к нарицательному существительному с пояснительными словами
приложения, зависящие от имен собственных, если они стоят после определяемого слова
приложения, выраженные именем собственным, если перед ними без изменения смысла можно поставить а именно, то есть
приложения, которые присоединяются союзом как или словами по имени, по фамилии и т.д. и которые имеют дополнительное обстоятельственное значение
2) тире:
приложения, перед которыми можно поставить слова а именно (Он сломал дерево -дуб.); - распространённые приложения, стоящие в конце предложения
приложения, относящиеся только к одному из однородных членов
Дополнения:
1) Обособляются:
распространенные обстоятельства, выраженные причастными оборотами, и одиночными обстоятельствами, выраженные деепричастиями
обособляются обстоятельства, выраженные наречиями или существительными, если они поясняют или уточняют другие обстоятельства (места и времени); обычно структура такова: до? (обстоятельство, являющееся главным) где именно? (зависящее обстоятельство); Когда? (обстоятельство, являющееся главным) когда именно? (зависящее обстоятельство)
обстоятельства, вводимые словами помимо, несмотря на, как-то, не считая, вопреки и т.д., которые уточняют или ограничивают смысл определяемых слов (обязательным является обособление только конструкции, начинающейся с не смотря на)
устойчивые выражения, выраженные причастным оборотом, которые выступают в роли вводных выражений
2) Не обособляются:
одиночные деепричастия, которые не обозначают добавочного действия и близки к наречиям
обстоятельства, выраженные деепричастиями с зависимыми словами, если они представляют собой устойчивое сочетание
|
| |
| |
| Dreki | Дата: Четверг, 25.01.2018, 19:29 | Сообщение # 3 |
|
Сержант
Группа: Проверенные
Сообщений: 34
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Формулировка задания №16:
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В тишине сонно ползали пчёлы по цветам у балкона (1) совершая свою
неспешную работу (2) и слышался (3) едва уловимый (4) лепет серебристой листвы тополей.
В задании 16 вы работаете с обособленными членами предложения. Вспомним правила обособления определений и обстоятельств.
Обособленные определения представлены причастными оборотами. (Мы уже обращались к причастиям и причастным оборотам, выполняя задания 7, 11, 12, 14, и вы умеете видеть их в предложении.)
Знаки препинания при причастном обороте
Причастный оборот выделяется запятыми, если стоит после главного (определяемого) слова.
Книга, написанная известным писателем, вызвала интерес у читающей публики. Гроза звенела по траве, давно ожидавшей влаги и прохлады. Место, обвитое виноградником, было похоже на беседку. Аисты, прилетевшие в поселок, начали вить гнезда.
Причастный оборот не выделяется запятыми, если стоит перед главным (определяемым) словом.
Обвитое виноградником место было похоже на уютную беседку. Давно ожидавшая влаги и прохлады трава распрямлялась после дождя. Написанная известным писателем книга вызвали интерес у читающей публики. Прилетевшие в поселок аисты начали вить гнезда.
Одиночные причастия не обособляются.
Если в роли главного слова выступает личное местоимение, причастие или причастный оборот выделяются запятыми в любом случае.
Взволнованный переживаниями минувшего дня, я долго не мог заснуть. Взволнованный, он долго не мог заснуть. Мне, столько раз ошибавшемуся, снова хотелось верить людям. Я, разочарованный, не видел смысла продолжать путешествие.
Обособленные обстоятельства представлены деепричастиями и деепричастными оборотами. (Мы уже встречались с ними в задании 7, 10, 12.)
Знаки препинания при одиночном деепричастии и деепричастном обороте.
1. Одиночные деепричастия и деепричастные обороты выделяются запятыми независимо от места главного слова (глагола-сказуемого).
Она, смеясь, шла мне навстречу. Замолчав, он несколько минут оставался неподвижным. И звезды слушают меня, лучами радостно играя. Устав от ожидания, мать задремала. Кони подходили к костру и, глядя умными глазами, вздыхали.
2. Не обособляются деепричастные обороты, превратившиеся в устойчивые выражения: спустя рукава, не смыкая глаз, затаив дыхание и т. п. Школьники неслись по коридору сломя голову. Нечего сидеть сложа руки.
На что следует обратить внимание?
В предложении могут встретиться однородные обособленные определения (выраженные причастным оборотом) или обстоятельства (выраженные деепричастным оборотом), связанные союзом И. В таком случае запятая между оборотами (перед И) не ставится.
Все заговорили разом, повышая голос и не слушая друг друга. Наклоняясь и выпрямляясь все чаще, солдаты рыли окоп. Мой взгляд упал на книгу, раскрытую на середине и забытую на столе.
Выполним задание:
В тишине сонно ползали пчёлы по цветам у балкона (1) совершая свою
неспешную работу (2) и слышался (3) едва уловимый (4) лепет серебристой листвы тополей.
Ползали (как?), совершая свою неспешную работу, - деепричастный оборот обособляется;
Лепет (какой?) едва уловимый – причастный оборот не обособляется, так как в предложении стоит перед главным (определяемым) словом.
Скачать бесплатно ответы на задание 16 ЕГЭ по русскому языку 2018. Теория и практика
Сообщение отредактировал Dreki - Четверг, 25.01.2018, 19:32 |
| |
| |
