| Warlock | Дата: Понедельник, 27.09.2021, 14:45 | Сообщение # 1 |
|
Сержант
Группа: Проверенные
Сообщений: 26
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Итоговое сочинение на тему: Можно ли искупить свою вину?
 Скачать все готовые примеры и темы итогового сочинения 2021-2022 года
Скачать структура и клише для итогового сочинения 2021 - 2022
Скачать список литературы для итогового сочинения 2021 - 2022
Скачать аргументы по направлениям итогового сочинения 2021 - 2022
Скачать план написания и шаблон для итогового сочинения 2021 - 2022
Скачать график и расписание итогового сочинения 2021 - 2022
Вот и настал новый учебный год! В декабре месяце ученики 11-х классов начнут сдавать экзамены по итоговому сочинению в формате ЕГЭ. А вы кы когда нибудь пробывали написать сочинение своими словами? Попробуйте хотя бы раз написать сами и вам это понравится! Если на зимнем декабрьском итоговом сочинении вы выбрали это направление, рекомендуем вам изучить подробные материалы по данной теме. Данное итоговое декабрьское сочинение - рассуждение по литературе и русскому языку поможет ученику 11 класса, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2022 года в школе. По итогам итогового сочинения, школьники получают допуск к ЕГЭ-22. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения по направлению №3: Преступление и Наказание – вечная тема (преступление и наказание как явление социальное и нравственное, совесть и стыд, ответственность, раскаяние). При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных авторов и поэтов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык на тему: Можно ли искупить свою вину? . Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по итоговому сочинению ИС пройдет зимой в декабре 2021 года.
Официальный сайт. 2021 - 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Экзамен. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения по теме: Можно ли искупить свою вину?
Никто не идеален и все совершают ошибки. Но как с ними жить и нужно ли оправдываться перед другими людьми и перед самим собой? Размышляя над этими вопросами, Владимир Фёдорович Тендряков поднимает проблему искупления в жизни.
Свои мысли автор излагает через героя-рассказчика, который, находясь в очень тяжелых условиях, в военное время, совершает проступок: крадет часть еды, положенной другим людям. Тендряков на протяжении всего отрывка показывает, как превращается человек, ранее совершавший безнравственные поступки, в того, на кого хочется ровняться. Герой рассказа часто обманывал. Он врал учителям, чтобы не получить плохой оценки, не сдерживал обещания. Автор показывает черты рассказчика для того, чтобы доказать, что такие грехи, как ложь, обман товарищей, можно искупить и впоследствии оправдать себя перед собственной совестью.
Тендряков противопоставляет героя рассказа в прошлом с тем, кем он становится в будущем. Он показывает человека, который первым лез на обрыв линии под шквальным обстрелом, который делился с другими честно заработанной едой. Автор акцентирует внимание на том, что человек, совершавший ошибки, может исправиться и в будущем приносить пользу обществу.
Позиция автора в этом тексте представлена неявно, однако, опираясь на ход сюжета отрывка и на действия героя, можно сказать, что мысль автора заключается в том, что каким бы плохим не был человек, он может стать лучше и приносить людям добро. Так же Тендряков считает, что не нужно становиться героем, главное доказать себе, что ты уже не “урод среди красивых” как раньше, а человек, для которого нравственность не пустое слово.
Я согласен с позицией автора. Чтобы искупить свой грех, нужно шаг за шагом, делая хотя бы маленькие поступки, “завоёвывать свое самоуважение”. Если не делать этого, то можно стать еще хуже не только для других, но и для самого себя, а когда в человеке и вне его лишь коварство и трусость, жизнь теряет свои краски. В заключении хочется отметить, что автор поднял очень интересную проблему, заставившую меня задуматься.
Иногда в жизни случаются такие запутанные истории, что мы невольно задаемся вопросом: «Можно ли оправдать преступление?». Бывает, что вина за противоправное деяние лежит на условиях, в которые был загнан человек, его совершивший. Бывает, что справедливость требует возмездия, а закон слеп и глух. Чтобы понять, можно ли простить и реабилитировать преступника, нужно подробно рассмотреть все обстоятельства его дела. Проанализируем соответствующие примеры из литературы.
Многим известен роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». В нем автор рассматривает случай, который поставит в тупик даже самых уверенных в себе моралистов. Соня Мармеладова продала свою невинность и стала публичной женщиной. Это преступление, ведь проституция всегда была вне закона, даже когда контролировалась государственными органами и находилась в «серой» зоне. Это деяние порицается обществом, ведь данная сфера услуг способствует разрушению семейных ценностей и нравственных основ. Однако у Сони не было иного выхода: ее отец запил, а семья умирала от голода. У ее мачехи было трое несовершеннолетних детей. Соня не могла смотреть, как они погибают, и пошла на самые крайние меры. Сегодня мы бы осудили ее, ведь есть другие способы заработать. Но в те времена женщины не имели возможности реализовать себя в труде и обеспечить себя честным путем. Совокупность социальных условий и предпосылок стала настоящей виновницей падения Сони. Ее преступление против себя, против нравственности можно оправдать, потому что человек был поставлен перед выбором без выбора.
Не менее сложный пример продемонстрировал Н.А. Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Савелий был крепостным крестьянином. Он, как и все, работал и платил барину оброк. Однако наследник умершего помещика изменил подход к хозяйству и заставил работников трудиться до потери пульса, чтобы получать больше денег. Он нанял немецкого управляющего Фогеля, который превратил жизнь подчиненных в филиал ада на земле: люди работали днем и ночью, голодали, не имели возможности хоть немного накопить и сделать жизнь семьи лучше. Телесные наказания и унижения стали обычным делом. В конце концов, крепостные подняли бунт и закопали немца живьем. Савелий был одним из главных участников этой казни. Его осудили. Но можем ли мы осудить его сейчас? Нет. Его преступление было оправдано многочисленными издевательствами, которые позволял себе Фогель. Если бы крестьяне не расправились с ним, он уморил бы их работой до смерти. В условиях рабства правовые нормы утрачивают свою силу, и жертва может стать тираном в любой момент. Именно условия крепостного права стали источником жестокости героя и причиной его поступка.
Таким образом, преступление можно оправдать, если оно было единственным спасением человека от голодной смерти или иной разновидности физического уничтожения. Люди имеют права защищать свою жизнь от посягательств и обстоятельств, и не их вина, что социальные условия не позволяют им спастись по-другому.
 Читать сочинение далее...
.
|
| |
| |
