|
Ответы к олимпиаде по Литературе 7 класс
|
|
| Pancamo | | Сообщение # 1 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| 
Ответы к олимпиаде по Литературе 7 класс
Посмотреть задания к олимпиаде по Литературе 7 класс
№1. ОТВЕТ в стихотворении Пушкина.
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 2 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №2. Верите ли вы, что
1) панночка была ведьмой; +
2) поэт А.С. Пушкин обожал зиму; -
3) предок Н.В. Гоголя был выходец из Шотландии; -
4) М.Ю. Лермонтов никогда не был на Кавказе; -
6) песнь о вещем Олеге написал Пушкин; +
7) в рассказе «Лошадиная фамилия» речь идет о лечении зубов; +
8) Ася гуляла по Бежину лугу? –
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 3 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №3
Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь;
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая;
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки жучку посадив,
Себя в коня преобразив;
Шалун уж заморозил пальчик:
Ему и больно и смешно,
А мать грозит ему в окно...
Евгений Онегин
Сообщение отредактировал Pancamo - Четверг, 21.11.2013, 19:44 |
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 4 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №4. Вспомните и назовите подлинное имя героев:
Дефорж (Дубровский); соперник купца Калашникова (Кирибеевич); два кавказских пленника (Жилин и Костылин); герой по прозвищу Хамелеон (Очумелов), горный мастер (Данила), Карлик Нос (Якоб), барышня-крестьянка (Лиза Муромская), человек-амфибия (Ихтиандр), человек на часах (Постников), Бирюк (Фома).
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 5 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №5.
По словам А. Твардовского, «заглавие не реклама, а само произведение… Простые слова заглавия под конец чтения должны наполниться смыслом…» Какие произведения, на ваш взгляд, имеют самые интересные, необычные заглавия? Объясните свой выбор.
За рассуждение – 5 баллов, за каждый пример по 1 баллу.
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 6 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №6. Оцениваем характеристику литературного героя- чудака – 5 баллов.
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 7 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| 2 этап
№1. Оцениваем умение интерпретировать лирическое произведение через вычитывание смысла, через анализ тех средств, с помощью которых создаётся каждый образ. На баллы влияет и речевое оформление. 5 баллов
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 8 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №2.
Описание любимого литературного героя дети составляют, не называя его имени, но так, чтобы его можно было узнать, используя 3-4 предложения. Если эксперт угадал героя, значит задание выполнено правильно. 3 балла
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 9 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №3.
Дети могут назвать одну или несколько повестей о своих ровесниках. Могут быть названы повести как русских, так и зарубежных писателей. Главное – что знают, привели ли 2-3 примера, объяснили ли свой выбор.
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 10 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №4.
Свой выбор дети аргументируют кратко, ссылаясь на факты (кто герой, место действия, сюжет). «Синяя птица» (М. Метерлинк), «Людмила» (В. Жуковский), «Снегурочка» (русская народная сказка или пьеса А.Н. Островского), «В дурном обществе» (В. Короленко), «Пестрая лента» (А. Конан-Дойл), «Заколдованное место» (Н. Гоголь), «Жена-доказчица» (русская народная сказка), «Соловей» (Г.Х. Андерсен), «Ашик-Кериб» (М. Лермонтов), «Золотой жук» (Э. По).
3 балла
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 11 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №5.
Москва («Песня про царя Ивана Васильевича...»), монастырь («Три мушкетёра»), парадный подъезд («Размышления у парадного подъезда»), Оренбург («Капитанская дочка»), крепость («Калиф-аист»), старинный замок («Белая цапля»), лачуга у моря («Сказка о рыбаке и рыбке»), улица Морг («Убийство на улице Морг»), Итака («Одиссея»), Миссисипи («Приключения Геккельбери Финна»).
3 балла
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 12 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №6.
Дети могут назвать нескольких писателей, которые сочинили произведения о детстве, о людях, о вечном и преходящем. Могут быть названы как русские, так и зарубежные писатели. Главное – знают ли дети об их жизни и творчестве. 3 балла
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 13 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №7.
Оцениваем аргументы, выбранные для того, чтобы объяснить смысл высказывания с опорой на свой читательский опыт. Должно быть не менее 3 аргументов. Обращаем внимание на речевое оформление работы.
5 баллов
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 14 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| 3 этап
№1.
Оцениваем ответ по следующим критериям: перечислены по тематике или жанру книги, которые есть в домашней библиотеке; пристрастия членов семьи и их выбор в чтении книг – 5 баллов. Ученик может назвать несколько книг и их авторов, но обязательно должен объяснить свой выбор. Если он назвал только одну книгу, но объяснение есть, то снижение идет на 1 балл. Если назвал, но не объяснил, то снижение – 1 балл.
Всего 5 баллов
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 15 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №2.
Невыдуманный рассказ – это рассказ, в котором повествуется о том, что было на самом деле. Как правило, в таком рассказе повествование идет от имени самого автора: Глухой зимою, во времена тихие, сонные нашу школу взбудоражило неслыханно важное событие. Из города на подводе приехал фотограф! И не просто так приехал, по делу – приехал фотографировать … нас, учащихся овсянской школы.
Участник олимпиады должен определить, что текст Виктора Астафьева – невыдуманный рассказ, по словам: «нашу школу, нас, учащихся овсянской школы» и пояснить данный термин. Если это сделано, то ученик получает 2 балла. Оцениваем также и продолжение этого текста (ученик может написать примерно 10-12 предложений), учитывая, конечно, содержание и речевое оформление получившегося рассказа, творческие находки и оригинальность – 5 баллов.
Всего 7 баллов
|
| |
| |
