|
ГДЗ по Истории России. 7 класс. Рабочая тетрадь
|
|
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 14:23 | Сообщение # 16 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
|
Задание № 4.
Заполните сравнительную таблицу.
Задание № 5.
На контурной карте:
а) стрелками зеленого цвета обозначьте движение войск И. Болотникова в 1606—1607 гг., отметьте места основных сражений;
б) обозначьте территорию, охваченную восстанием в 1670—1671 гг.;
в) стрелками красного цвета отметьте поход Степана Разина в 1667—1669 гг.;
г) стрелками синего цвета обозначьте поход Степана Разина в 1670 г. и отступление на Дон;
д) специальным значком обозначьте места крупнейших вооруженных выступлений старообрядцев (Черкасск, Москва).
*примечание. Крупными вооруженными выступлениями старообрядцев были Соловецкое восстание 1668 — 1676 годов, а также захват Палеостровского монастыря, но данных пунктов на карте нет.
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 14:25 | Сообщение # 17 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Глава II. Россия в XVII веке. Задания к § 9. Внешняя политика.
Задание № 1.
Отметьте правильный ответ.
Основным военным противником России в XVII в. была:
а) Турция;
б) Швеция;
в) Речь Посполитая.
Задание № 2.
Заполните пропуски в тексте.
Тогда вышел гетман и сказал, обращаясь к народу: «Вот уже 6 лет живем мы без государя и видим, что дальше жить без него не можем. Мы собрались, чтобы выбрать для себя одного из четырех. Первый — султан турецкий; второй — хан крымский; третий — король польский; четвертый — православный Великой России государь царь и великий князь Алексей Михайлович… Султан турецкий есть бусурман (иноверный)… Крымский хан тоже бусурман… А православный христианский великий государь есть с нами единого благочестия греческого закона, единого исповедания…» После этих слов собравшиеся принялись кричать: «Хотим под царя восточного, православного». И не было ни одного человека, кто выступил против…
Происходило это 8 января 1654 года в городе Переяславле, где собрались представители запорожского казачества со всей Украины.
О каком событии идет речь ? О Переяславской раде.
Задание № 3.
Отметьте зеленым цветом правильные, а красным — неправильные утверждения.
Основными причинами мирного характера освоения русскими экспедициями просторов Восточной Сибири и Дальнего Востока были:
а) предварительное разграничение сфер влияния в этих землях с Китаем;
б) отсутствие на этих территориях государственных объединений;
в) дружелюбная политика местного населения в отношении русских;
г) приобщение русскими первопроходцами местного населения к новым обычаям, предметам, технологиям.
*примечание. Пункт Г выделен как неправильный, потому что при освоении новых земель русские оставляли без изменений местное самоуправление, обычаи, религию, как бы «обтекая» местные народы, не насаждая своих обычаев и верований, а имевшие место перенятие предметов и технологий происходили пассивно.
Задание № 4.
На контурной карте обозначьте стрелками разного цвета основные направления экспедиций русских первопроходцев в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке в XVII в. Подпишите города и укрепленные поселения, основанные в это время.
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 14:27 | Сообщение # 18 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание № 5.
Заполните таблицу «Этапы освободительной борьбы украинского народа. Воссоединение Украины с Россией».
Задание № 6.
Стремительное расширение территории России к концу XVII в. по-разному оценивалось современниками и историками. Запишите вашу точку зрения. Каковы были положительные и отрицательные последствия этого процесса?
Положительные последствия
* Выводило Россию в разряд крупных государств, что способствовало усилению междуна-родного авторитета и связей
* Формирование национального самосознания
* Отодвигало границы от центра страны, что означало внутреннюю стабильность
* Расширение посевных площадей
* Доступ к богатым природным ресурсам новых территорий
Отрицательные последствия
* Невозможность концентрации сил на одном на-правлении
* «Распыление» сил приводило к очень медлен-ному освоению окраин
* Большая протяженность границ создавала труд-ности в их обороне
* Стремление национальных окраин к автономии
* Усиление произвола государственных чиновни-ков на местах
* Трудности в управлении территориями
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 14:30 | Сообщение # 19 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Глава II. Россия в XVII веке. Задания к § 10. Образование и культура в XVII веке.
Задание № 1.
Отметьте неверный ответ.
Потребность в широком распространении грамотности в 17 веке объясняется:
а) формированием всероссийского рынка;
б) ростом управленческого аппарата в центре и на местах;
в) расширением международных контактов;
г) указом царя об обязательном обучении грамоте.
Задание № 2.
Отметьте правильный ответ.
1. Самой распространенной формой получения образования было:
а) обучение в церковных школах;
б) обучение в государственных школах;
в) обучение в университетах;
г) домашнее обучение.
2. Первым высшим учебным заведением в России был:
а) Московский университет;
б) государственная школа при Заиконоспасском монастыре;
в) Славяно-греко-латинское училище (академия).
*примечание. Старейшим ВУЗом в России была Киевская академия, основанная в 1615 году. И только в 1682 г. в Москве открылась Заиконоспасская школа, положившая начало будущей Славяно-греко-латинской академии, основанной в 1685 году, т.е. спустя 70 лет после основания Киевской.
Задание № 3.
Соотнесите имя русского первопроходца и экспедицию, которую он организовал.
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 14:31 | Сообщение # 20 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание № 4.
Запишите название литературного произведения 17 века, в котором:
а) обличался феодальный суд — «Повесть о Шемякином суде», «О Ерше Ершовиче»;
б) высмеивалась неспособность дворянских детей к труду — «Повесть о Фоме и Ереме»;
в) рассказывалось о жизни старообрядцев — «Житие протопопа Аввакума»;
г) была представлена биография ничем не примечательной женщины-дворянки — «Повесть об Ульянии Осорьиной».
Задание № 5.
Кем были эти люди и какой вклад они внесли в культуру России?
С. Полоцкий — богослов, духовный писатель, поэт, драматург, переводчик. Считается одним из основоположников ранней русской поэзии;
Братья Лихуды — греческие православные монахи, первые преподаватели славяно-греко-латинской академии;
Н. Спафарий — ученый и дипломат, автор ряда исторических и богословских трудов, составил первые описания Китая;
Б. Огурцов — архитектор, один из строителей Теремного дворца Московского кремля;
С. Ушаков — иконописец и график, глава иконописной мастерской Оружейной палаты.
Задание № 6.
Отметьте правильный ответ.
Основным персонажем театрализованных представлений на ярмарках был:
а) рыцарь; б) царь; в) судья; г) боярин; д) Петрушка.
Задание № 7.
Раскройте значение понятий:
Московское (нарышкинское) барокко — переходный стиль от патриархально-московского к новому петровскому, использующий в архитектуре элементы западного барокко;
Оружейная палата — центр общерусского изобразительного искусства;
Парсуна — портреты исторических лиц, создававшиеся в традициях иконописи;
Придворный театр — театр, находившийся в ведении царского двора. Первый театр в России был образован в 1672 году по инициативе боярина А. Матвеева и принадлежал Алексею Михайловичу.
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 14:34 | Сообщение # 21 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Глава II. Россия в XVII веке. Задания к § 11. Сословный быт. Обычаи и нравы.
Задание № 1.
Заполните таблицу «Жилища различных сословий в 17 веке».
Задание № 2.
Заполните таблицу «Основные развлечения различных сословий в 17 веке».
Задание № 3.
Заполните таблицу «Что нового появилось в быту и обычаях в 17 веке».
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 14:48 | Сообщение # 22 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Глава III. Россия при Петре I. Задания к § 12. Предпосылки петровских преобразований.
Задание № 1.
Заполните таблицу «Реформаторские проекты В. В. Голицына».
Задание № 2.
Отметьте зеленым цветом правильные, а красным — неправильные утверждения.
Усилению западного влияния на Россию в XVII в. способствовали:
а) постоянные войны России с Польшей и Швецией;
б) долгое пребывание поляков в России в 1605-1612 гг.;
в) приглашение царями на службу зарубежных специалистов;
г) стремление западных предпринимателей вкладывать капиталы в развитие российской экономики;
д) стремительное формирование всероссийского рынка;
е) снятие Россией таможенных барьеров;
ж) присоединение левобережной Украины и Киева к России.
Задание № 3.
Отметьте правильные ответы.
Основными направлениями реформ А. Л. Ордина-Нащокина являлись:
а) расширение экономического и культурного сотрудничества с Западом;
б) заключение союза с Речью Посполитой против Турции;
в) сокращение дворянского ополчения;
г) увеличение стрелецких полков;
д) переход России к постоянной армии;
е) введение привилегий для иностранных купцов;
ж) создание новых мануфактур;
з) отмена льгот русским купцам;
и) передача некоторых судебных и административных функций выборным представителям посадского населения.
Задание № 4.
Кем были эти люди, каков их вклад в историю России?
А. Л. Ордин-Нащокин — российский государственный деятель, реформатор. Руководил внешней политикой, Посольским и др. приказами. Заключил Андрусовское перемирие.
В. В. Голицын — российский государственный деятель, реформатор, фаворит царевны Софьи. Возглавлял Посольский и др. приказы. Заключил мир с Польшей. Участник Крымских походов.
Юрий Крижанич — хорватский дворянин, переводчик Посольского приказа. Выступал с идеей объединения церквей и славянских народов, реформирования образования и самодержавия.
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 14:51 | Сообщение # 23 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Глава III. Россия при Петре I. Задания к § 13. Петр I. Россия на рубеже веков.
Задание № 1.
Кем были эти люди, каков их вклад в историю России?
Н. К. Нарышкина — русская царица, вторая жена царя Алексея Михайловича, мать Петра I.
Софья Алексеевна — дочь царя Алексея Михайловича от первого брака, правительница России в 1682—1689 гг.
Федор Алексеевич — старший сын царя Алексея Михайловича от первого брака, русский царь 1676—1682 гг.
Иван Алексеевич — младший сын царя Алексея Михайловича от первого брака, соправитель Петра I в период двоецарствия.
Задание № 2.
Заполните таблицу «Великое посольство 1697—1698 гг.».
Задание № 3.
Продолжите фразу.
Главным итогом первого этапа царствования Петра I было твердое намерение реформировать страну и укрепить связи с Европой для преодоления отставания России от западноевропейских стран.
Задание № 4.
Соотнесите дату и событие.
Дата
1) 1696 г.
2) 1672 г.
3) 1682 г.
4) 1676 г.
5) 1689 г.
Событие
А) Начало царствования Петра I
Б) Смерть Ивана Алексеевича
В) Рождение Петра I
Г) Начало царствования Федора Алексеевича
Д) Начало двоецарствия
Ответ: 1 — Б, 2 — В, 3 — Д, 4 — Г, 5 — А.
Задание № 5.
Отметьте неправильный ответ.
Причинами неудач Азовских походов Петра I были:
а) затяжной характер кампании;
б) отсутствие единого военного командования;
в) слабая артиллерия;
г) отсутствие у России союзников;
д) отсутствие у России флота;
е) оказание Турции помощи со стороны стран Западной Европы.
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 14:58 | Сообщение # 24 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Глава III. Россия при Петре I. Задания к § 14. Северная война.
Задание № 1.
Отметьте зеленым цветом правильные, а красным — неправильные положения.
Реорганизация русской армии при Петре I проводилась по следующим направлениям:
а) основу новой армии составили Семеновский и Преображенский полки;
б) армия стала регулярной;
в) служба в армии длилась 2 года;
г) вместо стрелецкого войска были введены полки «нового строя»;
д) была введена рекрутская повинность;
е) командование армией осуществляли иностранные генералы;
ж) была создана военная промышленность;
з) были открыты военные учебные заведения;
и) был принят «Устав воинский»;
к) был построен мощный военно-морской флот.
Задание № 2.
Заполните таблицу «Цели России и Швеции в Северной войне 1700—1721 гг.».
Задание № 3.
Запишите основные отличия стрелецкого войска от регулярной армии Петра I.
Стрелецкое войско
* в мирное время жили в слободах и несли гарни-зонную службу, выполняли функции полиции и пожарных
* имели право заниматься торговлей и ремеслами
* получали жалованье за службу
* набирались из свободных людей
* составляли особое сословие
* не было единой формы и образцов вооружения
* не проходили систематического обучения и под-готовки
* выборность командиров (кроме полковника)
Армия Петра I
* постоянное нахождение в лагерях и казармах
* постоянная военная служба
* не получали жалованья
* комплектование рекрутским набором
* рядовой состав был бесправен
* единая форма и образцы вооружения
* единая система обучения и подготовки
* командный состав назначался и состоял в основ-ном из дворян
Задание № 4.
На контурной карте:
а) стрелками синего цвета отметьте поход Карла XII в 1707—1709 гг.;
б) стрелками красного цвета обозначьте движение главных сил русских войск в 1708—1709 гг. к Полтаве;
в) стрелками зеленого цвета укажите направления действий русских войск в 1710—1721 гг.;
г) отметьте места и даты важнейших сражений Северной войны;
д) заштрихуйте земли, присоединенные к России по Ништадтскому договору 1721 г.;
е) отметьте место заключения мирного договора 1721 г.
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 14:59 | Сообщение # 25 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание № 5.
Впишите в таблицу историческое значение указанных событий.
«Нарвская конфузия» Ухудшилось внешнеполитическое и военное положение России; привело к недооценке России Карлом XII, что стало одной из причин будущего пора-жения Швеции; Петр I осознал необходимость военных реформ и подготов-ки национальных кадров
Основание Санкт-Петербурга Город стал столицей Российской империи; значительное увеличение морс-кой торговли с Европой; освоение северо-западных территорий и укрепле-ние позиций на Балтийском море
Полтавская битва Перелом в войне; увеличение международного престижа России; усиление ее военного и внешнеполитического положения; военные действия переш-ли на территории сопредельных стран
Морское сражение на Балтике (см. прим.) Первая победа русского флота; русский флот снял блокаду Финского залива шведским флотом и получил возможность вести боевые действия на всем Балтийском море
Задание № 6.
Соотнесите дату и событие.
Ответ: 1 — Г, 2 — Д, 3 — Ж, 4 — Б, 5 — А, 6 — В, 7 — З, 8 — Е.
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 15:01 | Сообщение # 26 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Глава III. Россия при Петре I. Задания к § 15. Реформы Петра I.
Задание № 1.
Раскройте значение понятий.
Преображенский приказ — первоначально канцелярия по управлению Преображенским и Семеновским полками, впоследствии — тайная канцелярия по расследованию государственных преступлений.
Указ о единонаследии — указ 1714 года, уравнявший боярские вотчины и дворянские поместья, что стирало грань между родовой и дворянской знатью.
Табель о рангах — акт 1722 года, определявший порядок прохождения службы чиновниками и установивший 14 рангов по трем видам: военные, штатские и придворные.
Малороссийская коллегия — коллегия, предназначенная для ведения малороссийских дел и контроля над деятельностью гетмана и старшин.
Бурмистр — выборный руководитель городского управления (магистрата), осуществлявший административную и судебную власть. Аналог мэра.
Главный магистрат — высшее государственное учреждение, осуществлявшее управление местными магистратами и контроль за их деятельностью.
Обер-прокурор — гражданский чиновник, назначавшийся императором и бывший его представителем в Святейшем Синоде для контроля над деятельностью Синода.
Задание № 2.
Заполните таблицу «Деятельность коллегий».
*примечание. Первоначально были созданы 11 коллегий. Берг- и мануфактур- коллегии вначале представляли одно учреждение — Берг-мануфактур-коллегия. Малороссийская коллегия была учреждена в 1722 году.
Задание № 3.
Заполните пропуски в тексте.
1) Вместо Боярской думы был образован Правительствующий Сенат, ставший высшим правительственным учреждением. Он обладал не только законодательными, но и распорядительными полномочиями.
2) Вместо нескольких десятков громоздких приказов были созданы 11 коллегий, работа которых была более эффективной.
3) Вместо патриарха делами Русской православной церкви теперь ведал Святейший Правительствующий Синод.
4) Страна была разделена на 8 губерний, которые в свою очередь были поделены на провинции.
Варианты ответов: губерния, Правительствующий Сенат, коллегия, Святейший Правительствующий Синод.
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 15:03 | Сообщение # 27 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание № 4.
Заполните пропуски в тексте.
Недовольные политикой Петра в самом начале его царствования объединялись вокруг его сестры Софьи. После ее смерти, по мере углубления реформ и продолжения Северной войны, взгляды противников преобразований обратились к первой жене царя Евдокии Лопухиной и к его сыну Алексею.
Задание № 5.
Оцените значение петровских преобразований.
Задание № 6.
Заполните сравнительную таблицу «Реформы Петра I».
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 15:05 | Сообщение # 28 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Глава III. Россия при Петре I. Задания к § 16. Экономика России в первой четверти XVIII в.
Задание № 1.
Заполните таблицу «Состояние экономики России в конце XVII – начале XVIII в.».
Задание № 2.
Раскройте значение понятий.
Протекционизм — экономическая политика государства, направленная на поддержку национальной экономики и ограждение ее от иностранной конкуренции.
Меркантилизм — экономическая политика, при которой преобладает вывоз товаров из страны над ввозом с целью накопления капиталов внутри страны.
Приписные крестьяне — казенные крестьяне, вместо уплаты подушной подати работавшие на казенных и частных заводах, т. е. были прикреплены (приписаны) к ним.
Посессионные крестьяне — государственные крестьяне, переданные во временное пользование для работы на частных предприятиях.
Ремесленные цеха — объединения ремесленников одной или нескольких схожих профессий для обеспечения монополии на производство и сбыт ремесленных изделий
Подушная подать — основной прямой налог, заменивший подворное обложение. Облагались все мужчины податных сословий независимо от возраста.
Задание № 3.
Впишите в таблицу товары, ввозимые в Россию и вывозимые из России при Петре I.
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 15:06 | Сообщение # 29 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Задание № 4.
Сформулируйте и запишите сильные и слабые стороны российской экономики к концу правления Петра I.
Сильные стороны российской экономики
* богатые природные ресурсы
* значительные людские резервы
* горно-рудная промышленность
* внутренняя и внешняя торговля
Слабые стороны российской экономики
* крепостное право
* дефицит свободной рабочей силы
* вывоз сырья и ввоз готовых изделий
* ведущая роль в экономике принадлежала госу-дарству
* неэффективное управление казенныи заводами
* низкий уровень развития сельского хозяйства
* принудительный труд в промышленности и сельском хозяйстве
Задание № 5.
На контурной карте:
а) подпишите крупные промышленные города;
б) заштрихуйте крупнейшие промышленные районы России, сформировавшиеся при Петре I;
Задание № 6.
Отметьте неверный ответ.
Основными направлениями экономической политики Петра I являлись:
а) усиление роли государства в экономике;
б) ориентация экономики на нужды армии и флота;
в) поощрение частного предпринимательства;
г) политика протекционизма;
д) политика меркантилизма;
е) снижение налогового бремени населения;
ж) поддержка ремесленников;
з) расширение внутренней и внешней торговли;
и) развитие мануфактур.
|
| |
| |
| АТАМАНКА | Дата: Понедельник, 27.01.2014, 15:08 | Сообщение # 30 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 67
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Глава III. Россия при Петре I. Задания к § 17. Народные движения первой четверти XVIII в.
Задание № 1.
Отметьте зеленым цветом правильные, а красным — неправильные положения.
Причинами народных восстаний при Петре I являлись:
а) тяготы и лишения, связанные с Северной войной;
б) введение новых государственных повинностей и налогов;
в) новые налоги и работы «на местные нужды»;
г) усиление национального гнета в ряде регионов России;
д) участие России в Северном союзе;
е) введение рекрутских наборов;
ж) насильственное привлечение населения на строительство Санкт-Петербурга, каналов, укреплений в других районах страны;
з) приписка крестьян к заводам;
и) захват земель у местного населения на осваиваемых территориях;
к) насильственное насаждение православия на осваиваемых территориях;
л) преследование старообрядцев;
м) непрочность царской власти;
н) нововведения Петра I в быту (обрезание бород и т.п.).
Задание № 2.
Кем были эти люди, почему их имена вошли в историю нашей страны?
Яков Носов — ярославский купец и астраханский рыбопромышленник, старообрядец, руководитель Астраханского восстания 1705—1706 гг.
К. А. Булавин — донской казак, поднявший восстание на юге России в 1707 году (булавинское восстание). В 1708 году убит изменником.
Задание № 3.
Заполните таблицу «Народные восстания при Петре I».
Продолжение решебника по Истории России. 7 класс. Рабочая тетрадь. Данилов, Косулина
|
| |
| |
