| Yer | Дата: Среда, 15.11.2017, 18:04 | Сообщение # 1 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 74
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| ВПР 2018 по русскому языку с ответами. Все варианты. 4 класс
2018 год. 1 часть, 2 часть.
2017 - 2018 учебный год. ФИПИ, ФГОС. Школа России. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам в решении реальных задач.
Предлагаем вам образец всероссийских проверочных заданий для учеников 4 класса для проверки и подготовки к экзамену в 2018 году.
Данные тренировочные тесты и задания скачены с официального сайта.
Пробные варианты заданий можно решать онлайн, а также сохранить к себе на компьютер и распечатать для самостоятельного решения.
Назначение ВПР по русскому языку – оценить уровень
общеобразовательной подготовки обучающихся 4 класса в соответствии с
требованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику достижения
предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня
сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения
межпредметными понятиями. Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в
образовательной организации информацией, отражающей индивидуальные
образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для
оценки личностных результатов обучения.
Всероссийские проверочные работы основаны на системно-
деятельностном, компетентностном и уровневом подходах.
В рамках ВПР наряду с предметными результатами обучения выпускников
начальной школы оцениваются также метапредметные результаты, в том числе
уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД) и
овладения межпредметными понятиями
Дата работы 17 и 19 апреля 2018 года.
Время выполнения диктанта - 45 минут, второй части также 45 минут.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
 Скачать бесплатно описание ВПР 2018 по русскому языку с ответами. 4 класс
Скачать бесплатно демоверсию ВПР 2018 по русскому языку с ответами. 4 класс
Скачать бесплатно ответы и решения на задания ВПР-2018
Расписание ВПР на 2017-2018 учебный год
Смотреть задания ВПР прошлого 2017 года с ответами и решениями
Смотреть задания НИКО-2018 по всем предметам
 Смотреть задания ВПР 2019 года с ответами и решениями
В данный сборник проверочных работ входят задания из следующих решебников и учебников:
ГДЗ и Ответы: Всероссийская проверочная работа за курс начальной школы по русскому языку, Волкова
Русский язык, Всероссийская проверочная работа за курс начальной школы, Типовые задания, ФГОС, Волкова Е.В., Ожогина Н.И., Тарасова А.В., 2016
Всероссийские проверочные работы по русскому языку (тренировочные варианты) Е.В.Волкова, Н.И. Ожогина, А.В. Тарасова
Русский язык, 4 класс, 200 заданий для подготовки к ВПР, Калинина О.Б., 2017.
ВПР, 4 класс, Русский язык, 10 вариантов, Типовые задания, Комиссарова Л.Ю., 2018
Подготовка к ВПР, Русский язык, 4 класс, Тетрадь для обучающихся, Умнова М.С., Казачкова С.П., 2018
ВПР 2017, Русский язык, 4 класс, Проверочная работа, Образец
ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Критерии оценивания
Синтаксис и пунктуация, Сборник тестовых заданий и упражнений по русскому языку для старшеклассников и абитуриентов, Потапова Г.Н., 2017
ВПР 2017, Русский язык, 5 класс, Образец, Проверочная работа
Русский язык, Итоговая аттестация, 2 класс, Типовые тестовые задания, Крылова О.Н., 2018
ОГЭ, Русский язык, Работа с текстом при подготовке к экзамену, 9 класс, Пахнова Т.М., 2018
Видео. Русский язык (Подготовка к ВПР) для 4 класса
Описание заданий
Задание 1 проверяет традиционное базовое правописное умение обучающихся правильно писать текст под диктовку, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы. Успешное выполнение задания предусматривает сформированный навык аудирования (адекватное восприятие звучащей речи, понимание на слух информации, содержащейся в предъявляемом тексте) как одного из видов речевой деятельности.
Задания 2 и 3 предполагают знание основных языковых единиц. Эти задания нацелены на выявление уровня владения обучающимися базовыми учебно-языковыми опознавательными умениями. Задание 2 проверяет умение распознавать и подчеркивать однородные члены в предложении (учебно-языковое синтаксическое опознавательное умение); задание 3 (п. 1) – умение распознавать и графически обозначать главные члены предложения, задание 3 (п. 2) – умение распознавать изученные части речи в предложении (учебно-языковое морфологическое опознавательное умение).
Задание 4 направлено на проверку умения распознавать правильную орфоэпическую норму, вместе с тем оно способствует проверке коммуникативных универсальных учебных действий; задание 5 проверяет умение классифицировать согласные звуки в результате частичного фонетического анализа (учебно-языковые опознавательные и классификационные умения).
В задании 6 на основании адекватного понимания обучающимися письменно предъявляемой текстовой информации и владения изучающим видом чтения (общеучебные и коммуникативные универсальные учебные действия) проверяются предметные коммуникативные умения распознавать и адекватно формулировать основную мысль текста в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления.
Задание 7 проверяет предметное коммуникативное умение составлять план прочитанного текста в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления; вместе с тем задание направлено и на выявление уровня владения общеучебными универсальными учебными действиями: адекватно воспроизводить прочитанный текст с заданной степенью свернутости и соблюдать в плане последовательность содержания текста.
Задание 8 предполагает адекватное понимание и анализ обучающимися письменно предъявляемой текстовой информации (общеучебные и логические универсальные учебные действия), на основе которых выявляется способность строить речевое высказывание заданной структуры (вопросительное предложение) в письменной форме (правописные умения); одновременно с этим умение задавать вопрос показывает и уровень владения обучающимися коммуникативными универсальными учебными действиями, а умение преобразовывать воспринятую информацию в речевое высказывание – уровень владения общеучебными универсальными действиями.
Задание 9 выявляет и уровень учебно-языкового опознавательного умения обучающихся распознавать значение конкретного слова, используя указанный в задании контекст, и уровень предметного коммуникативного умения адекватно формулировать значение слова в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления.
В задании 10 одновременно проверяется: учебно-языковое умение подбирать к слову близкие по значению слова (синонимы); предметное коммуникативное умение, заключающееся в понимании обучающимися уместного употребления близких по значению слов в собственной речи; коммуникативное универсальное учебное действие, связанное с возможной эквивалентной заменой слов в целях эффективного речевого общения.
Задания 11–14 проверяют знание обучающимися основных языковых единиц и направлены на выявление уровня владения логическими универсальными учебными действиями: анализ структуры слова; преобразование структурной схемы слова в слово; анализ грамматических признаков имен существительных, имен прилагательных, глаголов; установление причинно-следственных связей при выявлении этих признаков; построение логической цепи рассуждений. Задание 11 позволяет выявить уровень учебно-языкового умения классифицировать слова по составу; задания 12–14 – уровень учебно-языкового умения классифицировать части речи и распознавать их грамматические признаки.
Задание 15 предполагает адекватное понимание обучающимися письменно предъявляемой информации (общеучебные и коммуникативные универсальные учебные действия); умение на основе данной информации (содержание пословицы) и собственного жизненного опыта обучающихся определять конкретную жизненную ситуацию для адекватной интерпретации пословицы (предметное коммуникативное умение, логические универсальные учебные действия), способность строить речевое высказывание в письменной форме (правописные умения); задание также нацелено на выявление уровня владения обучающимися национально-культурными нормами речевого поведения (коммуникативные универсальные учебные действия), осознания эстетической функции русского языка (личностные результаты).
Смотрите также другие предметы:
2 класс
ВПР 2018 по русскому языку с ответами. Все варианты. 2 класс
4 класс
ВПР 2018 по математике с ответами. Все варианты. 4 класс
ВПР 2018 по русскому языку с ответами. Все варианты. 4 класс
ВПР 2018 по окружающему миру с ответами. Все варианты. 4 класс
5 класс
ВПР 2018 по истории с ответами. Все варианты. 5 класс
ВПР 2018 по биологии с ответами. Все варианты. 5 класс
ВПР 2018 по математике с ответами. Все варианты. 5 класс
ВПР 2018 по русскому языку с ответами. Все варианты. 5 класс
6 класс
ВПР 2018 по истории с ответами. Все варианты. 6 класс
ВПР 2018 по биологии с ответами. Все варианты. 6 класс
ВПР 2018 по географии с ответами. Все варианты. 6 класс
ВПР 2018 по математике с ответами. Все варианты. 6 класс
ВПР 2018 по русскому языку с ответами. Все варианты. 6 класс
ВПР 2018 по обществознанию с ответами. Все варианты. 6 класс
7 класс
ВПР 2018 по географии с ответами. Все варианты. 7 класс
8 класс
ВПР 2018 по литературе с ответами. Все варианты. 8 класс
ВПР 2018 по МКХ с ответами. Все варианты. 8 класс
9 класс
ВПР 2018 по русскому языку с ответами. Все варианты. 9 класс
10 класс
ВПР 2018 по химии с ответами. Все варианты. 10 класс
ВПР 2018 по биологии с ответами. Все варианты. 10 класс
11 класс
ВПР 2018 по химии с ответами. Все варианты. 11 класс
ВПР 2018 по физике с ответами. Все варианты. 11 класс
ВПР 2018 по истории с ответами. Все варианты. 11 класс
ВПР 2018 по биологии с ответами. Все варианты. 11 класс
ВПР 2018 по географии с ответами. Все варианты. 11 класс
ВПР 2018 по иностранному языку с ответами. Все варианты. 11 класс
Сообщение отредактировал Yer - Среда, 15.11.2017, 18:24 |
| |
| |
