| OGEMIGOBYZ7 | Дата: Вторник, 18.02.2020, 16:36 | Сообщение # 1 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 45
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
|
Сочинение - рассуждение на тему: Роль женщин в судьбе Печорина. Сочинение 9 класс с цитатами
Всем школьникам пригодится эта информация! Здесь мы предлагаем вам прочитать, изучить и бесплатно скачать несколько примеров и образцов готовых сочинений по русскому языку и литературе на тему: Роль женщин в судьбе Печорина
Данное сочинение-рассуждение и изложение покажет школьнику, как лучше написать итоговое сочинение в школе на уроке. Здесь идет полный рассказ по плану, а также можно прочитать краткое и полное описание и репортаж. Большое или краткое сочинение на уроке вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы и готовые изложения. Вступление, описание, вывод и заключение в вашем сочинении можно списать из этих примеров, но лучше все таки придумать самостоятельно.
Официальный сайт. Открытый банк заданий. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. УМК. МЦКО. Школа России. 21 век. ГДЗ, Решебник и учебник для помощи ученикам и учителям. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь
 Скачать бесплатно несколько вариантов уникальных сочинений - рассуждений
Скачать бесплатно без регистрации проект - презентацию на тему: Роль женщин в судьбе Печорина
Образец и пример краткого сочинения на тему: Роль женщин в судьбе Печорина . Краткое сочинение от 1 лица своими словами с планом
Поступки, отношение к людям - вот то, что откроет истинное лицо человека. Михаил Лермонтов создал замысловатую композицию в романе «Герой нашего времени», чтобы раскрыть сложный мир Григория Печорина.
Григорий Печорин ищет родственную душу. Он верит, что рано или поздно встретит единственную, предназначенную ему судьбой и Богом.
Печорин убежден: в лживом, лицемерном высшем обществе ее не найти. Лишь далеко от грязи и разврата, среди чистой природы можно встретить искренность в делах и помыслах. Так, в горном ауле Печорин повстречал юную красавицу Белу, дочку князя. Она сразу пленила Григория и юной свежестью, и естественной красотой, кротостью и смиренностью. Но и эти все достоинства красавицы Белы недолго прельщали Печорина. Он опять ощущает тягостную пустоту.
Княжна Мери возвращает Печорина в мир интриг, сплетен. В такой среде он ощущает себя вполне комфортно. Нравиться это или нет Григорию Печорину, но он сам является частью этой среды. И хотя Печорин осуждает высшее общество, но он сам не лучше их. Желание проучить Грушницкого приводит к тому, что жизнь и юнкера, и Мери разрушены. Опытность, ум, сделали свое дело: Мери, сама того не ожидая, всем сердцем полюбила Печорина. Девушка была очарована его смелостью, воспитанностью, образованностью. Рыцарь, которого ждет каждая девушка! Разве можно ее за это осуждать?
Ведь благородный Печорин защищает честь девушки на дуэли. Григорий честен во всем: он объясняется с Мери и признается, что никогда ее не любил. Да, герой правдив. Но кому нужна такая правда? Отношения с княжной открыли еще одну сторону героя: он может быть и коварным, и хладнокровным, но всегда следует законам чести.
И совсем другим предстает Григорий Александрович в отношениях с Верой. Возможно, это и есть настоящий Печорин: любящий до безумия, готов на все ради возлюбленной. Как он страдает, узнав об отъезде Веры!
Каждая героиня открывает перед нами новую грань характера Печорина. С каждой девушкой он ведет себя по-разному. Покоряет горную красавицу Белу, побеждает гордячку княжну Мери, преклоняется перед Верой. Но ни с одной из них он до конца не ощущает себя счастливым. Даже Вера понимает, что, не смотря на всю любовь, Григорий не сможет с ней жить долго. Правда, Вера знает его лучше всех, поэтому уезжает. Она не хочет стать обузой для любимого, лучше пусть она всегда будет для него желанной, пусть он тоскует по ней.
Михаил Лермонтов еще раз утверждает: даже очень сильный человек не способен победить вкоренившиеся устои общества, полностью невозможно разорвать гнусные пута. И не только окружение виновато в этом: человеку сложно, а иногда и невозможно укротить свою природу.
 Читать далее...
.
|
| |
| |
