| Аддесент | | Сообщение # 1 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 50
Статус: Offline
|
Сочинение - рассуждение на тему: Каково отношение автора к персонажам, фигурирующим в приведенной сцене «Недоросля»?
Всем школьникам пригодится эта информация! Здесь мы предлагаем вам прочитать, изучить и бесплатно скачать несколько примеров и образцов готовых сочинений по русскому языку и литературе на тему: Каково отношение автора к персонажам, фигурирующим в приведенной сцене «Недоросля»?
Данное сочинение-рассуждение и изложение покажет школьнику, как лучше написать итоговое сочинение в школе на уроке. Здесь идет полный рассказ по плану, а также можно прочитать краткое и полное описание и репортаж. Большое или краткое сочинение на уроке вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы и готовые изложения. Вступление, описание, вывод и заключение в вашем сочинении можно списать из этих примеров, но лучше все таки придумать самостоятельно. Здесь размещены уникальные примеры сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также подробный план сочинения.
Официальный сайт. Открытый банк заданий. ЕГЭ. ОГЭ. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. УМК. МЦКО. Школа России. 21 век. ГДЗ, Решебник. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь
 Скачать бесплатно несколько вариантов уникальных сочинений - рассуждений
Скачать бесплатно без регистрации проект - презентацию на тему: Каково отношение автора к персонажам, фигурирующим в приведенной сцене «Недоросля»?
Образец и пример краткого сочинения на тему: Каково отношение автора к персонажам, фигурирующим в приведенной сцене «Недоросля»? . Краткое сочинение от 1 лица своими словами с планом
В приведенной сцене «Недоросля» участвуют представители просвещенного и непросвещенного дворянства.
К первым относятся Стародум и Правдин. Д.И.Фонвизин видит в них умных и образованных людей. Однако, если Правдин - идеализированный образ, который отражает настроение большей части просвещенного дворянства восемнадцатого века, то с образом Стародума в комедии связано выражение идей той части прогрессивного дворянства, которая находилась в оппозиции к правлению Екатерины II. К числу этих дворян относился и сам автор произведения, поэтому можно сказать, что через реплики Стародума великий драматург высказывает свое мнение, свое видение ситуации.
Ярким контрастом на фоне Стародума и Правдина смотрятся Скотинин и Простакова – брат и сестра, представители непросвещенного, невежественного дворянства. Автор относится к ним с насмешкой, потому что они глупые, необразованные люди, которых сгубила неограниченная власть над крестьянами. «Без наук люди живут и жили», - говорит Простакова об образовании. Но, вопреки тому, что Д.И.Фонвизин в конце комедии наказывает Простакову за её жестокость и безнравственность, отнимая у неё власть над крестьянами, автор сочувствует несчастной героине. Мы можем проследить это в последнем явлении комедии «Недоросль». Митрофан – сын Простаковой – толкает свою мать, но автор жалеет её, говоря, что, в какой-то мере, материнская любовь довела её до такого состояния: «К тебе её безумная любовь и довела её всего больше до несчастья».
Таким образом, отношение автора к персонажам, фигурирующим в приведенной сцене «Недоросля» различно. В положительных героях (Стародум, Правдин) Д.И.Фонвизин ценит ум, духовные качества, он уважает их. К отрицательным героям (госпожа Простакова, Скотинин) драматург относится одновременно с насмешкой и с сожалением, ведь их тёмные умы, деспотичность и огромная власть убили в них все самые светлые, искренние чувства, духовность, нравственность, человеческую красоту.
 Читать далее...
.
|
| |
| |
