| Аддесент | Дата: Вторник, 15.09.2020, 08:19 | Сообщение # 1 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 50
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Итоговое сочинение по направлению РАЗГОВОР С СОБОЙ на тему: Что влияет на формирование внутреннего мира человека?
 Как раскрыть тему «РАЗГОВОР С СОБОЙ». Итоговое сочинение 2020 года
«РАЗГОВОР С СОБОЙ» Аргументы для итогового сочинения 2020 года
«РАЗГОВОР С СОБОЙ» Список литературы для итогового сочинения 2020
«РАЗГОВОР С СОБОЙ» Цитаты и афоризмы для итогового сочинения 2020
«РАЗГОВОР С СОБОЙ» Примерные темы для итогового сочинения 2020 года
Совсем скоро школьники 11-х классов будут сдавать экзамены по итоговому сочинению в формате ЕГЭ. Если на зимнем декабрьском итоговом сочинении в 11 классе вы выбрали это направление, рекомендуем вам изучить подробные материалы по данной теме. Данное итоговое декабрьское сочинение - рассуждение по литературе и русскому языку поможет вашему ученику, который учится в 11 классе, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2021 года в школе. По итогам сочинения, ученики получают допуск к ЕГЭ. Здесь размещены уникальные примеры сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык. Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по итоговому сочинению пройдет 2 декабря 2020 года, 3 февраля и 5 мая 2021 года.
2020-2021 учебный год. ЕГЭ. ОГЭ. ФИПИ. ФГОС. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных русских и зарубежных авторов.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения № 1 по теме: Что влияет на формирование внутреннего мира человека?
Внутренний мир человека формируется за счет воспитания, влияния среды, внешних впечатлений и жизненного опыта. Именно поэтому каждый из нас индивидуален и не похож на остальных, ведь все эти критерии совпасть не могут. Многие авторы описывали влияние каждого фактора и их совокупности на личность, чтобы проследить все источники поступлений в нашу копилку духовных и интеллектуальных богатств.
Например, Н.М. Карамзин в повести «Бедная Лиза» отметил, что деревенский образ жизни и честный труд на лоне природы способствуют нравственному очищению личности, а городские условия, дворянская праздность и дурной пример окружения негативно влияют на внутренний мир человека. Главная героиня демонстрирует высокие духовные ценности: она много работает, чтобы помочь больной матери, но не жалуется на судьбу и не упрекает маму. Лиза добродетельна, честна, открыта, но при этом скромна и благочестива. Когда Эраст предложил ей больше денег, чем она просила за цветы, Лиза отказалась. Впоследствии она полюбила его искренне и на всю жизнь, хоть и ей и предлагали выгодное замужество преуспевающие крестьяне. Автор связывает богатства внутреннего мира героини с ее происхождением и образом жизни. Близость к природе, отсутствие излишеств, теплые семейные отношения, благородный пример родителей — все это сделало Лизу доброй, чувствительной и верной девушкой. А вот Эраст жил в городской среде, в атмосфере более раскрепощенных и испорченных нравов. Он привык к праздности и роскоши, его избаловали в семье, поэтому он прокутил все наследство в армии и бросил Лизу, сделав выбор в пользу богатой вдовы. Комфорт был для него дороже, чем данное девушке слово. Он рассчитывал откупиться от ее любви, унизив и растоптав глубокие чувства крестьянки. Очевидно, что внутренний мир Эраста сформировался под влиянием дурного примера родителей, порочной городской среды, сословных предрассудков и вредных дворянских привычек, которые он усвоил в кругу общения.
Не менее тонкое наблюдение сделал И.С. Тургенев в повести «Ася», описав внутренний мир девушки, которая оказалась между двух сословий. Главная героиня была дочерью крестьянки и барина. Сначала ее воспитывала мать, но после ее смерти сам дворянин взял Асю к себе. Он передал ее на попечение старшего брата, рожденного в законном браке. Гагин попытался устроить юную барышню в пансион, но там Ася не прижилась из-за своего сомнительного происхождения и взбалмошного характера. Чувствуя презрение и жалость к себе, она ожесточалась и отвечала дерзостью. Чтобы больше не травмировать девушку противостоянием с предрассудками, брат увез ее за границу и предоставил свободу действий. Необычная биография Аси отразилась на ее внутреннем мире: она сильно отличалась от дворянок или крестьянок своего возраста, не принадлежа ни к одному из миров. Этим объяснялись внезапные перемены настроения, театральность и настороженность действий, открытость и дикость характера, глубокая привязанность к брату и откровенность. Героиня не усвоила штампы и стереотипы своей среды, поэтому так бросалась в глаза своей индивидуальностью. На нее сильно повлияли происхождение, обстоятельства жизни, богатый опыт и специфика воспитания.
Таким образом, формирование внутреннего мира человека происходит за счет влияния самых разных факторов: социальной среды, семейных обстоятельств, жизненного опыта, особенностей образования, места жительства. Чтобы понять людей, необходимо проанализировать эти критерии, которые воспроизведут сложную историю человеческой души.
 Читать сочинение далее...
.
|
| |
| |
