| ПОЗИТИВЧИК | Дата: Понедельник, 20.09.2021, 14:37 | Сообщение # 1 |
|
Сержант
Группа: Проверенные
Сообщений: 27
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Итоговое сочинение на тему: Как путешествия обогащают человека?
 Скачать все готовые примеры и темы итогового сочинения 2021-2022 года
Скачать структура и клише для итогового сочинения 2021 - 2022
Скачать список литературы для итогового сочинения 2021 - 2022
Скачать аргументы по направлениям итогового сочинения 2021 - 2022
Скачать план написания и шаблон для итогового сочинения 2021 - 2022
Скачать график и расписание итогового сочинения 2021 - 2022
Вот и настал новый учебный год! В декабре месяце ученики 11-х классов начнут сдавать экзамены по итоговому сочинению в формате ЕГЭ. А вы кы когда нибудь пробывали написать сочинение своими словами? Попробуйте хотя бы раз написать сами и вам это понравится! Если на зимнем декабрьском итоговом сочинении вы выбрали это направление, рекомендуем вам изучить подробные материалы по данной теме. Данное итоговое декабрьское сочинение - рассуждение по литературе и русскому языку поможет ученику 11 класса, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2022 года в школе. По итогам итогового сочинения, школьники получают допуск к ЕГЭ-22. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения по направлению №1: Человек путешествующий: дорога в жизни человека (дорога реальная, воображаемая, книжная). При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных авторов и поэтов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык на тему: Как путешествия обогащают человека? . Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по итоговому сочинению ИС пройдет зимой в декабре 2021 года.
Официальный сайт. 2021 - 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Экзамен. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения по теме: Как путешествия обогащают человека?
Сегодня отсутствуют идеологические препоны, или закрытость границ, поэтому каждому гражданину любой страны предоставляется шанс для посещения любой точки нашей планеты. Благодаря развитию транспортных средств передвижения без труда можно побывать за рубежом. Регулярно путешествуя, человек пребывает в состоянии ощущения счастья, потому как его жизненную энергию подпитывают новые впечатления и эмоции. Благодаря возможности бывать в разных странах люди заводят новые знакомства. Учеными доказано: человек, обладающий склонностью к вложению средств в путешествия, выездам на различные выставки в крупные центра, а также на презентации или концертные выступления любимых звезд, переживает намного больше счастливых мгновений, нежели люди, предпочитающие оставаться наедине с телевизором и компьютером.
Это происходит по той причине, что они получают удовлетворение от повышенного качества жизни. Путешествуя, мы расширяем свой кругозор. Если целью туристической поездки становится получение обширной информации, касающейся страны пребывания, знакомство с её достопримечательностями, соприкосновение с историческими событиями и культурными традициями народа, или вкушение блюд местной кухни, то именно благодаря таким путешествиям расширяется кругозор, а человек внутренне обогащается. Путешествия к тому же способствуют обогащению знаниями. Для того, чтобы узнать нечто новое о сфере своей деятельности, специалисты разных профилей, представленные историками, живописцами, этнографами, архитекторами, литературоведами посещают Лувр и Версаль, к примеру, отправляясь во Францию, и с удовольствием посещают фонды старинных библиотек с целью изучения архитектурных особенностей достопримечательностей.
Полезно путешествовать людям, увлекающимся изучением иностранных языков, ведь повседневно общаясь вживую с местным населением, можно развить навыки разговорной речи, выучить новые слова, соприкоснуться с нюансами местного произношения. Путешествуя, человек способствует развитию в себе немалого числа положительных качеств: способности к быстрому приспосабливанию общаться с новыми людьми, и одновременно, пребывать в непривычных обстоятельствах, уметь находить выход из ситуаций, самых нестандартных. Благодаря путешествиям происходит укрепление личностных качеств и здоровья. Людям свойственно во время пребывания в разных климатических зонах, становится выносливее физически.
Многие люди, которые скептически относятся к тратам на отпуск, задаются вопросом: «Как путешествия развивают личность?». Ответ, на мой взгляд, очевиден: в поездке каждый из нас становится первооткрывателем и совершенствует находчивость, коммуникабельность, умение ориентироваться на местности. Туризм расширяет границы познания и дает нам новые знания о мире, основанные на опыте. Об этих функциях путешествий не раз писали отечественные авторы.
Например, в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» персонаж страдает от пресыщенности в сфере жизненных впечатлений. Печорин родился в богатой семье, с юных лет имел доступ ко всем удовольствиям, а потому ему быстро все наскучило. Его окружала роскошная, но однообразная жизнь. А воображение Григория было беспокойным, сердце — ненасытным, и он искал чего-то нового, что могло бы вытащить его из состояния хандры. «Мне осталось одно средство: путешествовать…» — решил он. В поездках герой находил приключения, новые знакомства, авантюры на свой вкус и возможности проявить себя. Он бежал от разлагающего влияния светского общества и обрел себя самого в дороге и смене лиц, действий, условий. Только путешествия сохраняли его интерес к жизни, ведь развивали ум, тренировали внимательность и умение разбираться в людях, а также помогали забывать о мрачных думах «лишнего человека».
Рассмотрим и другой пример, который описал А.С. Грибоедов в пьесе «Горе от ума». Главный герой в юности отправился в зарубежные страны, чтобы получить образование и новые знания о мире. Как мы можем убедиться при сравнении Чацкого и фамусовского общества, путешествия развили ум и характер Александра, ведь он стал намного выше своей среды. Видя благополучие западной цивилизации, перенимая опыт иностранцев, Чацкий смог понять, что мешает России двигаться в прогрессивном направлении. Сопоставление нескольких государств и опыт жизни в каждом открыли герою дорогу к самосовершенствованию. У Александра, в отличие от соотечественников, есть конкретный план совершенствования России, есть свои взгляды на ее будущее. Именно поездки по другим странам расширили его кругозор и позволили сделать правильные выводы. Александр стал передовым человеком, способным помочь Родине.
Таким образом, туризм позволяет людям больше узнать о мире и перенять опыт других народов. Мы открываем для себя другие культуры и можем сравнивать, сопоставлять, искать новые решения и пути развития. Тот, кто путешествует, становится более коммуникабельным, находчивым и внимательным, а эти навыки необходимы для личностного роста.
На протяжении своего жизненного пути человек идет к самому себе. Каким путем он идёт, человек выбирает кем он будет. Жизненный путь человека делает его самим собой. У каждого есть свой путь,и у каждого есть свои препятствия и сложности. И только самому человеку решать пройти препятствия или сдаться. Я думаю , что самое главное найти свой настоящий путь.
В повести А.С.Пушкина "Станционный смотритель", показана в картинках притча о блудном сыне.На этих картинках показан его жизненный путь, и что его сделало самим собой. Когда у него были деньги, у него было все как он полагал. Но как только денег не стало так и не стало его сомнительных друзей. И он ходил и голодал, и в это время он осознает каким он глупым был, и что он натворил. Когда происходит понимание его ошибок, он находит себя и свой путь в жизни. Благодаря, этому произведению мы понимаем что у человека бывают разные препятствия на своём пути, главное чтобы не сбиться со своей догори и не потерять себя.
В произведении И. А. Гончарова "Обломов", показан путь главного героя Ильи Ильича. В самом начале произведения он представлен, как бездельник, как человека без идеалов и стремлений к чему - либо. И благодаря любви к Ольги, он меняется, хочет быть лучше, у него появляются стремления, идеалы жизненные прицепы. Но из-за конфликта они расстаются. После чего обломов, теряет себя и свои стремления, принципы. И он становится таким же как и был в начале романа. Мы понимаем, что он не смог преодолеть свои сложности в своём пути. И он не смог найти самого себя, он сбился со своего жизненного пути. И так мы, видим что не все могут найти свой путь, самого себя.
В результате чего, мы можем прийти к вы, что у каждого человека свои сложности и препятствия на своём пути. И не у каждого хватает сил что бы пройти его и не сбиться с него. Надо уметь справляется с ними и сопротивляться трудностями, на своём пути и не терять себя. Ведь эти трудности делают нас тем кем мы есть. Мы проходя препятствия, извлекает из них урок.
 Читать сочинение далее...
.
|
| |
| |
