| VAICILYA9 | Дата: Среда, 06.10.2021, 17:07 | Сообщение # 1 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 72
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Итоговое сочинение на тему: Каким образом можно улучшить общество?
 Скачать все готовые примеры и темы итогового сочинения 2021-2022 года
Скачать структура и клише для итогового сочинения 2021 - 2022
Скачать список литературы для итогового сочинения 2021 - 2022
Скачать аргументы по направлениям итогового сочинения 2021 - 2022
Скачать план написания и шаблон для итогового сочинения 2021 - 2022
Скачать график и расписание итогового сочинения 2021 - 2022
Вот и настал новый учебный год! В декабре месяце ученики 11-х классов начнут сдавать экзамены по итоговому сочинению в формате ЕГЭ. А вы кы когда нибудь пробывали написать сочинение своими словами? Попробуйте хотя бы раз написать сами и вам это понравится! Если на зимнем декабрьском итоговом сочинении вы выбрали это направление, рекомендуем вам изучить подробные материалы по данной теме. Данное итоговое декабрьское сочинение - рассуждение по литературе и русскому языку поможет ученику 11 класса, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2022 года в школе. По итогам итогового сочинения, школьники получают допуск к ЕГЭ-22. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения по направлению №5: Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина (социальные пороки и общественная справедливость, поиск путей помощи тем, кому трудно, путей совершенствования общества и государства). При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных авторов и поэтов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык на тему: Каким образом можно улучшить общество? . Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по итоговому сочинению ИС пройдет зимой в декабре 2021 года.
Официальный сайт. 2021 - 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Экзамен. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения по теме: Каким образом можно улучшить общество?
Каким образом можно улучшить общество? Я считаю, что любые меры поддержки способны положительно повлиять на развитие социальной группы. Это может быть материальная помощь. Хотя нужно понимать, что многие люди могут потратить средства на то, что не улучшит ни качество их жизни, ни их будущее. Например, это относится к тем, кто зависим от различных наркотических веществ или алкоголя. Это может быть просвещение: бесплатные курсы повышения квалификации, программы, направленные на интеллектуальное развитие людей, усилению их критического мышления.
Это может быть и влияние одного человека, который положительным образом воздействует на умы народа. Чтобы доказать свою точку зрения, хочу обратиться к читательскому опыту. Например, в пьесе А. Н. Островского «Гроза» мы видим, что есть люди, готовые жертвовать собой ради науки. Речь идёт об Иване Кулибине. Почему я считаю, что он жертвовал собой? Герой шёл на унижение: он просил Дикого помочь ему деньгами, чтобы соорудить и поставить громоотвод.
Молодой человек заранее предполагал, что идея просьбы не будет иметь успеха: Дикой являлся жадным и недальновидным человеком. О громоотводе он и слышать не хотел, ведь гроза посылается на землю богами в наказание за провинности человечества. Однако жизнь общества могла значительно улучшиться, если бы это нововведение всё-таки было осуществлено. Ведь громоотвод защитил бы людей от грозы, не дал ей разбушеваться и даже лишить кого-либо жизни. Другим примером является комедия А. Грибоедова «Горе от ума».
Что мы видим в данном художественном произведении? Чацкий пытался улучшить общества с помощью тех средств, которыми владел. А именно, его принципы и развитый ум. Герой понимал, что нужно донести до людей истину, к которой им обязательно стоит прислушаться. Например, слова о том, что служить нужно делу, а не чинам. Что не стоит лгать и льстить ради личной выгоды. Ведь гораздо важнее быть честным человеком и стараться делать всё на пользу людей. Делать это безвозмездно, а не с целью получить поощрение общества или какую-либо личную выгоду.
Таким образом, есть множество способов, которые могут улучшить жизнь общества. Среди них технологии, направленные на повышение уровня жизни, а также информация, которая должна изменить самих людей: дать им возможность стать более нравственными и гуманными.
Изменения к лучшему — это главное условие развития. На протяжении своего исторического пути человечество многократно менялось: мифологическое сознание становилось рациональным, ханжеское общество — терпимым и толерантным, аграрные страны — индустриальными, а потом и постиндустриальными. Именно поэтому людям необходимы перемены: они позволяют идти вперед, оставляя позади ошибки, неудачи и пережитки прошлого. Об этом рассуждали многие прогрессивно мыслящие авторы, выступающие против консерватизма и застоя.
Например, о необходимости перемен писал А.Н. Островский в пьесе «Гроза». Автор долгое время работал чиновником в суде и не понаслышке знал о том, до чего людей доводит нежелание меняться и соответствовать духу времени. Вот и в своей драме он описал трагический эпизод из жизни русской провинции. Интеллигентная и свободомыслящая Катерина попала в затхлую купеческую среду, где положение женщины в семье можно сравнить разве что с жалким уделом прислуги. В доме молодой четы всем заправляла свекровь — лицемерная ханжа, живущая по древним принципам «Домостроя». Она постоянно упрекала невестку, ведь ей гораздо лучше знать, как правильно себя вести. Культ притворства в семействе Кабановых был эталоном поведения. Жена должна была определённым образом кланяться мужу и его матери, отвечать заранее заготовленными фразами, даже слезы и переживания были по расписанию. Для каждого дела был предусмотрен ритуал, невыполнение которого порицалось. Все свои премудрости Кабаниха черпала из рассказов безграмотных и продажных странниц, ведь сама ничего не читала. Более того, почти все знатные люди Калинова разделяли этот образ мыслей и придерживались этих норм поведения. Когда местный активист Кулигин предложил установить громоотвод, главный богач города, Савел Дикой ответил, что гроза — это последствия поездки Ильи-пророка на колеснице по небесам, поэтому никакие нововведения не помогут. Все эти дикие суеверия, предрассудки, заблуждения — последствия застоя в обществе, которое не хочет меняться и усваивать новую информацию. Калинов застрял в Средневековье и отстал от времени, поэтому в нем мы видим лишь деградацию местных жителей и отчаянные попытки их меньшинства исправить ошибки прошлого и начать движение в будущее.
Перемены нужны не только провинциальному обществу, но и жителям большого города. Это доказывает пример из пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума». Главный герой вернулся в Россию из-за границы и сразу понял, что на родине ничего не изменилось: те же балы, те же наряды, та же мода, а за ними скрываются те же проблемы: крепостное право, кумовство и блат в высшей сфере, деградация дворянства. Более того, та же праздная и бессмысленная жизнь людей, наделенных властью изменить страну к лучшему, но использующих ее лишь для удовлетворения собственных прихотей. Чацкий пробовал вразумить соотечественников, логически доказать им необходимость новых подходов к решению социальных вопросов, но слушателям было легче поверить в мнимое сумасшествие обличителя, чем принять во внимание его слова. За патриархальностью их устоев скрывались невежество, лень и страх, которые привели к ужасным последствиям. Например, Александр высмеял их подражание любой иностранной моде, их преклонение перед чужим языком и чужими традициями. Нежелание правящего сословия развивать Россию привело к тому, что ее богатейшая культура стала второстепенной и никому не нужной. Помещики делали все возможное, чтобы увидеть в Москве Париж. Такому отставшему от века обществу, поглощенному алчностью и эгоизмом, необходимы перемены, иначе оно деградирует еще больше.
Таким образом, многие писатели, чьим наследием мы так гордимся, призывали современников и потомков менять общество, потому что развитие требует перемен. Без них люди деградируют и теряют способность к самосовершенствованию. Завершить свои размышления мне хотелось бы цитатой еще одного классика русской литературы, М. Горького: «Жизнь надо мешать чаще, чтобы она не закисала».
Может ли один человек изменить общество? Этот вопрос остается актуальным и по сей день. Человек рождается и живет в обществе. Он всю свою жизнь является частью этой системы. Люди, находящиеся в самом обществе, формируют его, ведь жить в обществе и никак не влиять на его изменения - невозможно. Но способен ли один человек изменить мир? Я с этим согласен лишь частично. Подтверждение моей мысли можно найти в литературе.
В произведении Дмитрия Сергеевича Лихачева «Письма о добром и прекрасном», а конкретнее в седьмом письме, говорится о высказывании: «Небольшой шаг для человека, большой шаг для человечества». Писатель, на примере доброты, обращает внимание на то, что быть добрым одному человеку ничего не стоит, но стать добрым всему человечеству невероятно сложно. Действительно, один человек способен помочь старику перейти дорогу, но способен ли каждый, кто находится в определенном обществе на такой поступок? Ответ, скорее всего, будет не в пользу общества. Поэтому, нужно начинать с себя и не задумываться о том, будут ли делать все вокруг так же. Не нужно оглядываться на кого-то и задавать себе вопрос: «Почему я делаю правильно, а остальные не делает так же?», необходимо просто поставить себе цель улучшения общества и идти к ней, ведь рано или поздно окружающие тебя заметят и произойдет развитие в обществе.
В качестве второго аргумента, я бы хотел привести пример из романа Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети». Писатель показывает нам Евгения Базарова, который является «нигилистом». Помимо самого Евгений, в произведении так же присутствует его товарищ, Аркадий Кирсаной. Аркадий, вдохновившись «нигилизмом», сам примкнул к нему. Тем самым, Евгений, показав все достоинства данного движения, косвенно изменил общество, и во многом благодаря ему изменились взгляды некоторых людей на мир. Разумеется, что его влияние не было велико, тем не менее он уже запустил необратимый процесс изменения общества.
Таким образом, проанализировав эпизоды в этих произведениях, я пришел к выводу, что один человек все-таки способен изменить общество, но процесс этот займет весьма и весьма продолжительный промежуток времени, ведь большой количество умов не изменить в один день, месяц, год, а иногда и за целые десятилетия. Как бы то ни было, общество со временем развивается как раз таки за счет таких людей. И прежде чем попытаться изменить мир, необходимо начать с себя.
 Читать сочинение далее...
.
|
| |
| |
