| VARG88 | Дата: Четверг, 14.10.2021, 15:59 | Сообщение # 1 |
|
Майор
Группа: Проверенные
Сообщений: 83
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Эссе по обществознанию на тему: «Личностью не родятся, личностью становятся» (А.Н. Леонтьев)
 Скачать готовые примеры и темы эссе по обществознанию
Скачать структура и клише для сочинения по обществознанию
Скачать аргументы для эссе по обществознанию
Предлагаем вам ознакомиться и почитать пример краткого сочинения-эссе по обществознанию. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений и эссе с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения.
Ученики могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку или экзамену по предмету Обществознание на тему: «Личностью не родятся, личностью становятся» (А.Н. Леонтьев) . Здесь можно легко понять как правильно писать сочинение - пересказ в школе.
Официальный сайт. 2021 - 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Экзамен. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.
Вариант, образец и пример эссе сочинения по теме: «Личностью не родятся, личностью становятся» (А.Н. Леонтьев)
А. Н. Леонтьев в своей цитате «Личностью не родятся, личностью становятся» раскрывает тему становления личности. Автор утверждает, что социально значимые навыки и умения не возможно получить с рождения они развиваются постепенно в процессе социализации.
Рождаясь, человек является лишь индивидом — единичным представителем человеческого рода. Для того что бы стать личность индивиду необходимо пройти процесс социализации и в этом ему помогают различные агенты социализации, такие как: армия, школа, СМИ. Социализация – это процесс усвоение индивидом социальных норм и ценностей для полноценной жизни в обществе. Социализация бывает первичной – это семья, друзья, окружение и вторичной – это школа, ВУЗ, армия и т.д. Так, что бы стать личностью человеку необходимо пройти нелегкий путь социализации, именно тогда человек приобретает необходимые навыки, знания и умения для нормального функционирования в социуме.
Для подтверждения слов А. Леонтьева обратимся к аргументам. Одним из них может служить факт из книги Алихана Динаева, в котором говорилось о том, что в 2008 году соцработники города Волгограда обнаружили в квартире ребенка, которому было 6 лет. Его прозвали «Птицей». Он не умел говорить – он просто щебетал и складывал руки как крылья. Мать держала еще в комнате с попугаями, он никогда не общался с детьми и в принципе другими людьми. Его поведение было похоже на птичье, а эмоции он выражал махая руками. Данный пример показывает, что этот ребенок не прошел процесс социализации, не научился коммуницировать. Он подражал поведению попугаев, с ними он находился постоянно. Ребенок не стал членом общества и личностью, потому что не прошел социализацию.
Другим примером может являться книга о Робинзоне Крузо, о человеке прошедшем процесс социализации и усвоившем принципы и нормы общества. Он попадая на необитаемый остров, где нет ни единой души все еще остается личностью не смотря на отсутствие социума. Его поведение остается человечным, он пытается найти кого-то для общения и делает – Пятницу, с которым пытается общаться. Остается здравомыслящим человеком и по возвращению в социум останется его членом. Данный пример, показывает, что человек становится личностью лишь в социуме в процессе социализации и может существовать как личность вне общества, потому что он уже прошел процесс социализации.
Таким образом, данные примеры показывают, что человек не может стать личностью при рождении, без социально-значимых качеств он остается лишь индивидом, а в процессе социализации становится личностью и остается ей до конца жизни.
«Личностью не родятся, личностью становятся». В данном высказывании А.Н. Леонтьев поднимает проблему становления личности. Автор говорит о том , что человеку необходимо пройти долгий путь: столкнуться с чередой испытаний, пережить множество взлетов и падений, понять себя, научится анализировать свои поступки, так же человеку необходимо быть полезным для общества только тогда он в праве называть себя личностью.
Я согласна с высказыванием Леонтьева. Человек не рождается с определенным набором качеств, характерным для личности. Он в приобретает их в течении жизни.
Личность – это социальное свойство индивида, совокупность социально значимых черт, образовавшихся в процессе взаимодействия с другими людьми и характеризующих его как члена общества. Становление личности есть процесс социализации. Социализация есть процесс вхождения человека в общество. Исходя из этого ,можно сделать вывод о том, что личностью родится невозможно.
Этим заявлением А.Н. Леонтьев хотел сказать, что для того, чтобы стать человеком, человек должен пройти долгий путь социализации и поиска себя. То есть, основная идея автора заключается в том, что, появившись в мире, человек является только личностью, и в течение своей жизни, сталкиваясь с трудностями, взаимодействуя с людьми, получает необходимые навыки и способности, он становится личностью. Чтобы убедиться в правильности суждения автора, необходимо выявить суть следующих понятий.
Таким образом, появившись на свет, ребенок является лишь личностью - единым представителем человеческого рода, конкретным носителем биологических и социальных черт. То есть без умения взаимодействовать с обществом человек является лишь одним из многих людей, не обладает особыми качествами. В процессе жизни человек проходит через процесс социализации - процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом культурных норм и социального опыта, необходимых для успешного функционирования в обществе. Различные агенты социализации помогают человеку пройти этот процесс.
Важно отметить, что социализация делится на первичную, то есть раннюю, первичную, которая осуществляется друзьями и семьей, и вторичную, в которой агентами социализации являются школа, университет. Поэтому для того, чтобы стать человеком - человеком с набором социально значимых качеств, которые он реализует в общественной жизни, каждый человек нуждается во влиянии общества. Важно подчеркнуть, что социализации личности способствуют различные социальные элементы и структуры. Например, на человека могут оказывать влияние средства массовой информации, образование, государственная политика и социальная среда. Таким образом, для того, чтобы стать личностью, каждый человек должен пройти путь социализации, только тогда личность становится полезной для общества, приобретая такие качества личности, как трудолюбие, ответственность, честность, милосердие.
Трудно не согласиться с мнением А.Н. Леонтьева, потому что обладание общественно значимыми качествами с рождения действительно невозможно, потому что они развиваются в человеке только во взаимодействии с обществом, т.е. в процессе социализации. Обратимся к такому средству массовой информации, как "новостная" программа на телеканале "Россия". Во время просмотра новостей я узнала историю пятилетней девочки Любы. Любу нашли в одной из московских квартир, которая была полностью завалена мусором, в некоторых местах можно было упасть в мусор по талии, в квартире не было элементарных удобств, таких как туалет, душ и кровать. Девушка была без одежды. Впоследствии выяснилось, что в пятилетнем возрасте девочка не умеет разговаривать, боится людей, бережно нюхает еду и вообще демонстрирует поведение, похожее на поведение животного. Этот пример показывает, что в силу того, что девочка не получила необходимых навыков социализации, не научилась взаимодействовать с людьми и окружающей средой, в достаточно сознательном возрасте она была еще личностью, то есть только представителем человеческого рода, не способной общаться и совершать поступки, присущие данной личности. Другой пример - ситуация, рассмотренная в курсе школьной литературы. На уроке я выучил биографию М.В. Ломоносова.
Уже с раннего возраста Ломоносов получил от семьи необходимую первичную социализацию личности, он вышел в море вместе с отцом, тем самым закалив свой характер и приобретя навыки общения с отцом. Уже в 14 лет Михаил Ломоносов умел читать и писать на уровне взрослого человека. Благодаря его стремлению к знаниям в 19 лет молодой человек отправляется в Москву, где у него есть возможность учиться. Благодаря развитым личностным качествам, таким как настойчивость и трудолюбие, Ломоносов смог пройти весь 12-летний курс обучения за 5 лет. Всю свою жизнь Ломоносов изучал много наук, имел успехи в огромном количестве различных дисциплин, во всем был в числе лучших студентов. Этот пример показывает, что Ломоносов смог стать человеком только в процессе социализации. Родившись обычным мальчиком, человеком, представителем рода человеческого, Михаил Ломоносов смог стать личностью через социализацию, важность которой люди до сих пор понимают.
Таким образом, эти аргументы показывают, что человек не может стать личностью с рождения, без социально значимых качеств, человек является лишь личностью, не имеющей ценности в обществе, и в процессе социализации он получает необходимые знания и умения и становится личностью, что доказывает правильность суждений А.Н. Леонтьева.
 Читать сочинение далее...
.
|
| |
| |
