| NADOBN | Дата: Вторник, 26.10.2021, 10:59 | Сообщение # 1 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 52
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Эссе по обществознанию на тему: «У богатого, свободного, образованного – одна степень удовлетворения потребностей, у бедного и измученного – другая» (Н.М. Амосов).
 Скачать готовые примеры и темы эссе по обществознанию
Скачать структура и клише для сочинения по обществознанию
Скачать аргументы для эссе по обществознанию
Предлагаем вам ознакомиться и почитать пример краткого сочинения-эссе по обществознанию. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений и эссе с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения.
Ученики могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку или экзамену по предмету Обществознание на тему: «У богатого, свободного, образованного – одна степень удовлетворения потребностей, у бедного и измученного – другая» (Н.М. Амосов). . Здесь можно легко понять как правильно писать сочинение - пересказ в школе.
Официальный сайт. 2021 - 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Экзамен. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.
Вариант, образец и пример эссе сочинения по теме: «У богатого, свободного, образованного – одна степень удовлетворения потребностей, у бедного и измученного – другая» (Н.М. Амосов).
Подумайте, как часто в современном мире мы начинали сталкиваться с социальным неравенством - разным уровнем доступности, близостью к таким социальным благам, как деньги, престиж, власть? И ответ на этот вопрос не заставит себя ждать, потому что все мы хорошо понимаем такие концепции, как социальная структура и социальное расслоение. Социальная структура возникает из-за общественного разделения труда, а социальная стратификация - из-за общественного распределения результатов труда, то есть социальных благ. И последним никогда не было равных. И автор этого утверждения проводит параллель, находит взаимосвязь между социальным статусом человека и его корзиной потребностей.
Социальный статус (положение индивида в социальной структуре группы или общества, связанное с определенными правами и обязанностями) оказывает прямое влияние на поведение индивида и, следовательно, на потребности человека (потребность или отсутствие чего-либо необходимы для поддержания жизнедеятельности организма, личности человека, социальной группы, общества в целом). Поэтому, по мнению автора, образованные люди, имеющие доступ к власти, значительным ресурсам, имеют одинаковые потребности.
Итак, удовлетворив первичные потребности (физиологические, экзистенциальные, социальные), они могут позволить себе перейти на следующий уровень, вторичные потребности, ввиду наличия необходимых средств для их реализации. А люди, «бедные и измученные», стремятся удовлетворить только первоочередные потребности. У них даже нет возможности даже подумать о науке или искусстве, потому что для некоторых главная потребность - просто выжить в этом ускоряющемся темпе современного мира. Сегодня люди с высоким социальным статусом не заботятся даже об удовлетворении своих первоочередных потребностей как таковых, они удовлетворяются автоматически, то есть без труда. Следовательно, все свободные средства расходуются на реализацию второстепенных потребностей: на самореализацию, самоуважение, творчество, на нравственное самосовершенствование.
Между тем низший класс довольствуется только тем, что у них есть, их потребности минимальны: еда, жилье, одежда. Поэтому нельзя не согласиться с точкой зрения автора, и в доказательство я хотел бы привести аргументы, подтверждающие эту идею. Например, многие знают всемирно известную королевскую семью Великобритании. У нее бесчисленное количество поклонников, которые следят за каждым ее появлением в обществе. И это, наверное, не такое уж простое дело, ведь королевская семья старается присутствовать на каждом торжестве, церемонии, службе, собраниях во дворцах и замках. Премьера мюзикла «42-я улица» в Королевском театре, на которой присутствовала вся королевская семья, не осталась незамеченной на прошлой неделе. Таким образом, можно с уверенностью сказать, что эта богатая и образованная семья имеет приоритет в удовлетворении второстепенных потребностей.
Другой пример - фильм «Титаник», который в 1997 году просто взорвал кассовые сборы. Но если оставить в стороне историю любви и крушение «непотопляемого» роскошного лайнера на заднем плане, то можно рассмотреть проблему социального неравенства людей. . Например, корабль в принципе можно разделить на два этажа - богатый и бедный. Бедные, нищие, голые люди трудились в поте лица в машинном отделении. Эти люди, работавшие в трюме, понятия не имели, что происходит наверху. Их основная потребность на этом корабле - заработок, и поскольку они согласились на такую каторжную работу в «аду», их жизнь явно была на грани жизни и смерти, а главное для них - просто прожить еще один день в этом мире . В это время на верхнем этаже ни на минуту не прекращались танцы, все были заняты изысканными блюдами и обсуждали общие вопросы искусства. Таким образом, удовлетворение потребностей человека во многом зависит от его социального статуса.
В своём высказывании известный советский медик и литератор Н.М. Амосов
раскрывает взаимосвязь между социальным статусом человека и последовательностью
удовлетворения его потребностей. Эта проблема актуальна и сегодня, так как во все
времени и в современном обществе существует социальное неравенство: люди имеют
различный социальный статус, а, значит, и различный уровень потребностей, что
должно учитываться при управлении государством.
Для начала раскрою значение терминов, связанных с высказыванием Н.М. Амосова. Потребность – это осознаваемая человеком нужда в том, что составляет необходимое условие его существования. Социальный статус – это положение человека в обществе, которое они занимают в соответствии со своим возрастом, полом, происхождением, семейным положением, образованием, профессией, доходом и доступом к власти.
Трудно не согласиться с автором в данном его высказывании, потому что, в соответствии с пирамидой потребностей А. Маслоу, люди с низким социальным статусом в первую очередь стремятся к удовлетворению первичных потребностей (в пище,
отдыхе, безопасности, комфорте). Тогда как люди с высоким социальным статусом
(богатые и успешные) удовлетворяют вторичные потребности – социальные (общение,
труд и пр.), престижные (уважение со стороны других и самоуважение) и духовные
(вера, познание, самореализация и пр.).
В доказательство моей позиции приведу следующую аргументацию. Во-первых,
совершенно естественно, что многочисленные курсы по улучшению или приобретению различных навыков (например, изучение иностранных языков, живописи, кулинарного искусства и т.д.), которые, как правило, стоят достаточно дорого, посещают в
основном обеспеченные люди, т.к. люди с невысоким уровнем дохода не могут себе
этого позволить. Большинство людей, имеющих достаточно небольшой доход и не
имеющих высшего образования (т.е. относящихся к низшему классу), как правило,
тратят свои заработку на бытовые нужды (покупку пищи, одежды, обустройство своего
жилища и т.д.) и откладывают деньги на те же нужды. Необходимость выживания не
оставляет времени на стремление к повышению статуса. Также и в прошлом: к примеру, в XVIII-XIX вв. основными задачами крестьян было прокормить семью, чтобы не
умереть с голода.
Наоборот, у людей с высоким социальным статусом первичные потребности
удовлетворены по определению, поэтому у представителей среднего и высшего класса
есть возможности тратить время и деньги на вторичные потребности. К примеру, династия князей Юсуповых, богатейших и образованнейших людей своего времени. Они
активно занимались благотворительностью, увлекались искусством, покровительствовали художникам и музыкантам, собирали по всей Европе картины и скульптуры для
своей коллекции, писали книги, управляли театрами, музеями и библиотеками, созданными по их же инициативе.
Таким образом, на мой взгляд, высказывание Н.М. Амосова совершенно справедливо. Рассуждая об этой актуальной проблеме, не стоит забывать, что, по словам
Г. Лессинга, самое большое благо в жизни – это мудрость, а не богатство.
 Читать сочинение далее...
.
|
| |
| |
