| NADOBN | Дата: Вторник, 26.10.2021, 14:08 | Сообщение # 1 |
|
Лейтенант
Группа: Проверенные
Сообщений: 52
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Эссе по обществознанию на тему: «Не всякие различия между людьми создают стратификацию». (Е. Бергель)
 Скачать готовые примеры и темы эссе по обществознанию
Скачать структура и клише для сочинения по обществознанию
Скачать аргументы для эссе по обществознанию
Предлагаем вам ознакомиться и почитать пример краткого сочинения-эссе по обществознанию. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений и эссе с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения.
Ученики могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку или экзамену по предмету Обществознание на тему: «Не всякие различия между людьми создают стратификацию». (Е. Бергель) . Здесь можно легко понять как правильно писать сочинение - пересказ в школе.
Официальный сайт. 2021 - 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Экзамен. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.
Вариант, образец и пример эссе сочинения по теме: «Не всякие различия между людьми создают стратификацию». (Е. Бергель)
В этом заявлении автор поднимает проблему различий между людьми. Смысл утверждения в том, что между людьми много различий, но не все они делят людей на слои. Я согласен с мнением автора. Действительно, мы можем выделить множество различий. Люди различаются по полу, возрасту, национальности, уровню полученного образования и наличию средств. Не все из представленных критериев являются решающими для создания стратификации. Что такое стратификация? Это вертикальное разделение людей на страты, группы по критериям социальной стратификации: доход, престиж, власть, образование.
К чему мы относим другие критерии: пол, возраст, раса, национальность? К дифференциации. Социальная дифференциация - это условное разделение общества на группы по различным характеристикам. Дифференциация удобна для проведения различных социальных опросов. Так, например, СМИ сообщают, что в 2010 году в России проводилась перепись населения. Люди подходили к пунктам опроса и указывали в анкетах пол и возраст. Помимо того, что эти данные помогли рассчитать количество людей, проживающих в стране, они также использовались для определения количества мужчин и женщин, детей и взрослых в стране. Условное разделение общества на группы не создавало расслоения. Какие различия создают расслоение?
Доход, власть, престиж, образование - главные критерии определения принадлежности человека к тому или иному слою. Так, например, в 1649 году был принят Соборный кодекс, окончательно поработивший крестьян. Эти люди были лишены всех личных прав и свобод, полностью зависели от своего помещика. Наличие у помещика высокого уровня власти, доходов, образования, престижа ставит его на несколько ступеней выше обычного крепостного. Получается, что в стране существует вертикальная система неравенства. Таким образом, можно сказать, что не каждое различие создает расслоение. Только определенные критерии могут его создать.
В данном высказывании Е. Бертель ставит проблему социальной стратификации и определения её критериев. Автор утверждает, что существуют определённые признаки деления социальных групп и индивидов в структуре общественных отношений, и этими признаками являются далеко не все различия, существующие между людьми. Под стратификацией подразумевается неравенство индивидов и социальных групп, их разделение на страты.
Страта – это группы людей, обладающих сходными характеристиками в социальном пространстве. Неравенство в целом существует в двух формах – естественное (биологическое) и социальное. Социальное неравенство – это форма дифференциации, при которой отдельные индивиды или социальные группы находятся на разных ступенях вертикальной социальной иерархии. Вследствие социального неравенства возникает явление социальной дифференциации, то есть разделения общества на мелкие элементы, что в свою очередь порождает социальную стратификацию. Таким образом, социальная стратификация – это разделение и иерархическая организация различных слоёв населения в соответствии с определёнными критериями.
Согласно теории обществознания, выделяют четыре критерия социальной стратификации: доход, власть, профессия (престиж) и образование. Также существует классификация исторических типов стратификации: рабство, касты, сословия и классы. С мнением автора трудно не согласиться. Исходя из вышеперечисленного, можно сделать вывод, что разделение людей на страты не зависит от пола, возраста, расы, национальности и т.д, а значит, не любое различие является поводом для стратификации. Чтобы подтвердить правоту суждений Е. Бергеля, обратимся к конкретным примерам. В учебнике истории XIX века описан быт помещика Карпова.
В усадьбе дворянина живёт и постоянно работает около ста крепостных крестьян. Среди них есть девушка Мария, которая отличается особенным трудолюбием, добротой и щедростью. Она всегда вовремя выполняет работу и с уважением относится к хозяину. Карпов же скупой и ленивый человек, для которого самым важным в жизни являются деньги и развлечения. По уровню нравственности Мария, несомненно, выше, чем помещик, однако такого критерия в социальной стратификации нет. Поэтому Карпов занимает положение более высокое, так как имеет большую власть и доход. Следовательно, данный пример доказывает, что не все различия могут быть основанием для выделения страт.
Приведём ещё один пример. В журнале Forbes я прочитала статью об Александре Андерсен из Норвегии, которая, несмотря на юный возраст, обладает состоянием более чем в миллиард долларов. Это значит, что уровень дохода или объём состояния не зависят от пола или возраста. Таким образом, рассуждения Бергеля справедливы. Итак, приведённые аргументы доказывают, что в выделении страт существуют конкретные критерии, а все остальные различия между людьми не влияют на то, какое положение в структуре общественных отношений занимает индивид, что подтверждает правоту автора приведённого высказывания.
 Читать сочинение далее...
.
|
| |
| |
