| Шанс | Дата: Четверг, 17.11.2022, 11:58 | Сообщение # 1 |
|
Генерал-майор
Группа: Проверенные
Сообщений: 282
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Итоговое выпускное сочинение на тему: Согласны ли Вы с французским писателем Альбером Камю, утверждавшим, что «каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир»? 11 класс. Подготовка к ЕГЭ
 Скачать бесплатно готовые примеры и темы итогового сочинения
Скачать структура и клише для итогового сочинения
Скачать алгоритм написания итогового сочинения
Скачать аргументы по направлениям итогового сочинения
Скачать список литературы для итогового сочинения
Скачать план написания и шаблон для итогового сочинения
Вот и настал новый учебный год! В декабре месяце ученики 11-х классов начнут сдавать экзамены по итоговому сочинению в формате ЕГЭ. А вы кы когда нибудь пробывали написать сочинение своими словами? Попробуйте хотя бы раз написать сами и вам это понравится! Если на зимнем декабрьском итоговом сочинении вы выбрали это направление, рекомендуем вам изучить подробные материалы по данной теме. Данное итоговое декабрьское сочинение - рассуждение по литературе и русскому языку поможет ученику 11 класса, подготовиться к экзамену ЕГЭ в школе. По итогам итогового сочинения, школьники получают допуск к ЕГЭ-23. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения по любому направлению. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных авторов и поэтов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры выпускных сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык на тему: Согласны ли Вы с французским писателем Альбером Камю, утверждавшим, что «каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир»? . Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по итоговому сочинению ИС пройдет зимой в декабре 2022 года. Уверены, что эти темы подойдут для выпускного сочинения 2024-2025 года. Направление итогового сочинения: Семья, общество, Отечество в жизни человека
Официальный сайт. 2022 - 2023 учебный год. 11 класс. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ПНШ.ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения своими словами по теме: Согласны ли Вы с французским писателем Альбером Камю, утверждавшим, что «каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир»?
Альбер Камю говорил, что каждому поколению свойственна вера в особое предназначение. По моему мнению, он имел в виду, что молодые люди обычно очень амбициозны. Они имеют взгляды на жизнь, отличные от взглядов родителей, и потому желают распространить свои убеждения на все общество и своими руками создать новый мир. Я согласен с его утверждением. Приведу несколько аргументов из литературы в защиту своей позиции.
Нигилист Базаров, герой произведения И.С. Тургенева «Отцы и дети», жил в эпоху перемен. Кто-то из его ровесников пропагандировал идею эмансипации, кто-то совершал революции в науке. Сам Базаров был нигилистом и не признавал авторитетов, доверял только собственному опыту. Он не считал себя самонадеянным и не пропагандировал революцию, а просто говорил, что люди теперь ни перед кем не преклоняются. Такова, мол, черта нового времени. По мнению молодых людей, в силах каждого из них было изменить мир, установить справедливые правила и найти применение своим способностям. Поколение Базаровых не отрицало всех идеалов, оно вырабатывало свои, и главной была как раз-таки идея об особом предназначении. Молодежь думала, что именно ей предстоит переделать старый мир, разрушив его до основания. Но она и не подозревала, что предыдущее поколение тоже делало свою революцию, только в иной плоскости. Поэтому Павел Петрович и Евгений так похожи: они две версии одного и того же бунтаря, только из разных эпох. И те, и другие насаждали свои убеждения, верили в миссию и провозглашали новые истины. Значит, каждое поколение уверено в том, что именно ему принадлежит роль катализатора общественных изменений.
Другой пример — история героев из произведения Бориса Акунина «Азазель». В пансионате леди Эстер воспитывали мальчиков, которые, вырастая, демонстрировали незаурядные способности в разных областях. Леди Эстер утверждала: талант есть у каждого. Ее амбициозные воспитанники становились настоящими врачами, учителями, государственными деятелями… Увы, были среди них и убийцы. С течением времени взгляды на мир сильно изменились. Теперь молодой человек мог пойти на преступление во имя счастья будущих поколений, пожертвовать собой и десятками других людей, чтобы добиться ошеломляющего результата. Цель, мол, оправдывает средства. Но юноши, ослепленные мнимой новизной этих идей, забыли, что и до них были подобные эксперименты, и все до единого провалились, ибо счастливое будущее так и не наступало, сколько бы жертв ни было на его алтаре. Эрудит Фандорин вступает в спор с Леди Эстер, припоминая эту историческую особенность, но женщина неумолима в своей вере в очередную панацею от всех бед. Значит, идея об особой миссии не обошла стороной ни одно поколение: все мы верим в собственную значимость для этого мира, выходящую за рамки возможного и известного, это черта юношеского максимализма.
Итак, Альбер Камю действительно имел в виду, что каждый представитель нового поколения верит в свой особый путь и горит желанием изменить мир. Это правда, ведь без наивных идеалов молодежи сложно пробивать себе дорогу, а они помогают поверить в свои силы и ощутить необходимость тех или иных действий. У кого-то это получается, кто-то быстро угасает. На то и молодость дана!
 Читать сочинение далее...
.
|
| |
| |
