| Rainscar | Дата: Понедельник, 21.11.2022, 14:38 | Сообщение # 1 |
|
Генерал-майор
Группа: Проверенные
Сообщений: 421
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Литературный конкурс к 200-летию Аполлона Григорьева . Задания, ответы, регистрация, вопросы, решения и результаты. Официальный сайт
Официальный сайт. 2022 - 2023 учебный год. Официальный сайт. 2024 - 2025. Конкурс. МОШ. ВОШ. ВСОШ. КИМ. Открытый банк заданий. Взлет. ВПР. РП. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ЕГЭ. ЕГЭ. ПНШ. ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. ГДЗ. Решебник. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан
 Скачать бесплатно новые задания, ответы и решения олимпиады для школьников
Объявлен конкурс эссе к 200-летию Аполлона Григорьева. Дедлайн 25 июня 2022 года.
Организаторы: журнал «Новый мир».
К участию приглашаются все желающие. Возрастных ограничений для участия в конкурсе нет.
Принимаются эссе к 200-летию со дня рождения Аполлона Григорьева
Работа должна быть посвящена биографии или творчеству Аполлона Григорьева, она может рассказывать о событии в жизни автора, которое связано с творчеством Аполлона Григорьева.
Объем эссе не должен превышать 7 тысяч знаков с пробелами по статистике редактора Word, материалы следует посылать модератору Конкурса Владимиру Губайловскому на адрес. Напишите несколько слов о себе — откуда вы, где учитесь, чем занимаетесь. Это не обязательно, но желательно. Укажите: Имя, Профессию, образование или учебное заведение (для учащихся), Место жительства. Принимаются только неопубликованные произведения. Размещение текста в личном блоге автора публикацией не считается.
Количество произведений, представленных одним участником — не более двух. По любым вопросам размещения эссе и порядку проведения конкурса связывайтесь с модератором конкурса Владимиром Губайловским по электронной почте
Эссе победителей конкурса будут опубликованы в 8-м номере журнала «Новый мир»: август 2022 года.
Скачать бесплатно новые задания, ответы и решения конкурса
.
|
| |
| |
