| Маршалл | | Сообщение # 1 |
Группа: Проверенные
Сообщений: 73
Статус: Offline
| 
 Скачать бесплатно ответы на контрольные работы
Контрольная работа по Русскому языку 9 класс по теме Виды придаточных
Эта контрольная работа предназначена для проверки умения девятиклассников различать три основные группы придаточных предложений (определительные, изъяснительные, обстоятельственные), а также определять конкретные виды обстоятельственных придаточных.
---
Контрольная работа по теме: «Виды придаточных предложений» (9 класс)
ВАРИАНТ 1
Задание 1. Теоретический блок.
Установите соответствие между группой придаточного и вопросом, на который оно отвечает:
1. Определительные — а) Вопросы косвенных падежей (о чем? что?)
2. Изъяснительные — б) Обстоятельственные вопросы (где? когда? почему?)
3. Обстоятельственные — в) Какой? Какая? Чей?
Задание 2. Определение видов придаточных.
Спишите, подчеркните грамматические основы. Укажите вид придаточного (определительное, изъяснительное или обстоятельственное).
1. Я хочу, чтобы вы внимательно прочитали этот текст. (________________)
2. Мы подошли к дому, который стоял на самой окраине леса. (________________)
3. Когда начался ливень, все бросились к укрытию. (________________)
4. Цветы завяли, так как их давно не поливали. (________________)
Задание 3. Пунктуация и схемы.
Расставьте знаки препинания, составьте схемы предложений.
1. Я не знал где находится нужная мне улица.
2. Город в котором я родился расположен на юге страны.
3. Хотя было очень холодно мы решили продолжить прогулку.
Задание 4. Виды обстоятельственных придаточных.
Определите конкретный вид обстоятельственного придаточного (времени, места, цели, условия, причины, уступки).
1. Если завтра будет хорошая погода, мы поедем на дачу. (________________)
2. Для того чтобы хорошо сдать экзамен, нужно много заниматься. (________________)
3. Несмотря на то что туман рассеялся, горы всё еще были плохо видны. (________________)
Задание 5. Синтаксический разбор.
Выполните полный разбор предложения (характеристика, схема).
Деревня, где я провел всё лето, находилась на берегу живописной реки.
---
ВАРИАНТ 2
Задание 1. Теоретический блок.
Запишите, к чему могут относиться придаточные в главном предложении:
1. Определительные относятся к ... (существительному / всему главному предложению).
2. Изъяснительные относятся к ... (глаголу речи, мысли, чувства / существительному).
Задание 2. Определение видов придаточных.
Спишите, подчеркните грамматические основы. Укажите вид придаточного (определительное, изъяснительное или обстоятельственное).
1. Дерево, что росло под моим окном, сильно качалось от ветра. (________________)
2. Учитель спросил, все ли выполнили домашнее задание. (________________)
3. Куда ни посмотришь, везде расстилалась бескрайняя степь. (________________)
4. Я пришел к тебе, чтобы рассказать интересную новость. (________________)
Задание 3. Пунктуация и схемы.
Расставьте знаки препинания, составьте схемы предложений.
1. Мальчик не заметил как к нему подошел отец.
2. Озеро Байкал которое считается самым глубоким очень красиво.
3. Так как на улице стемнело мы включили свет.
Задание 4. Виды обстоятельственных придаточных.
Определите конкретный вид обстоятельственного придаточного (времени, места, цели, условия, причины, уступки).
1. Мы вышли на поляну, где росла высокая трава. (________________)
2. Пока я писал письмо, наступил вечер. (________________)
3. Раз мы договорились, я обязательно приду. (________________)
Задание 5. Синтаксический разбор.
Выполните полный разбор предложения (характеристика, схема).
Он говорил так тихо, что мне приходилось внимательно прислушиваться к его словам.
---
ОТВЕТЫ
Вариант 1
• Задание 2: 1. Изъяснительное; 2. Определительное; 3. Обстоятельственное (времени); 4. Обстоятельственное (причины).
• Задание 3: 1. [ ], (где... ). 2. [ , (в котором...), ]. 3. (Хотя...), [ ].
• Задание 4: 1. Условия; 2. Цели; 3. Уступки.
• Задание 5: СПП с придаточным определительным. Схема: [ сущ., (где...), = ].
Вариант 2
• Задание 2: 1. Определительное; 2. Изъяснительное;
3. Обстоятельственное (места); 4. Обстоятельственное (цели).
• Задание 3: 1. [ ], (как... ). 2. [ , (которое...), ]. 3. (Так как...), [ ].
• Задание 4: 1. Места; 2. Времени; 3. Условия (или причины).
• Задание 5: СПП с придаточным образа действия и степени. Схема: [ так + нареч. ], (что...).
---
Критерии оценивания:
• «5» — 0 ошибок или 1 негрубая.
• «4» — 2–3 ошибки (например, неверно определен вид обстоятельственного придаточного или ошибка в схеме).
• «3» — правильно определены основные группы (опред., изъясн.), но много ошибок в разрядах обстоятельственных. Выполнено 50–70% работы.
• «2» — выполнено менее 50% работы.
Официальный сайт. Новый учебный год. КИМ. Полная версия. Официальный сайт. Итоговое сочинение 13.1, 13.2, 13.3 ВОШ. ВСОШ. Открытый банк заданий. Тренажер. КДР. Контрольный срез знаний. РДР 2024/25. Модуль. ССУЗ. Стартовый контроль. СПО. ВПР. Курс. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ЕГЭ-25. Сочинения 9.1, 9.2, 9.3, ОРКСЭ. Входной контроль. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА-25. Крым. Школа России. Школа 21 век. ГДЗ. Решебник. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Страница. Экзамен. Россия. Херсон. Беларусь. ЛНР. ДНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан. Запорожская область. Херсонская область
Скачать бесплатно ответы на контрольные работы
.
Сообщение отредактировал Маршалл - Пятница, 16.01.2026, 11:58 |
| |
| |
