|
Ответы к олимпиаде по Литературе 7 класс
|
|
| Pancamo | | Сообщение # 16 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №3.
Пётр Гринёв и Маша Миронова (А.С. Пушкин), Тарас Бульба (Н.В. Гоголь), Саня Григорьев (В. Каверин), Дон Кихот (М. Сервантес). Дети определяют авторов, которые придумали своих героев. За правильный ответ 2 балла. Оцениваем подробную характеристику одного из героев – 4 балла, а также рассказ о том, какие события произошли с ним, как сложилась его судьба – 3 балла. За фактические и речевые ошибки снимаем 1 балл.
Всего 9 баллов
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 17 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №4.
Дети могут назвать одного или двух писателей, которые сочинили очень интересные произведения о подростках. Учитываем, соответствуют ли заявленные книги тематике – это должны быть книги о сложностях подросткового возраста, о взаимоотношениях подростка в школе и дома, о влиянии улицы на него. Могут быть названы как русские, так и зарубежные писатели. Важно узнать, когда и почему этих авторов запомнил участник олимпиады. Нужно учесть: помогли ли уроки литературы или ребенок больше занимается самостоятельным чтением вне программы. И ещё: знают ли дети об их жизни и творчестве. Если ребенок приводит несколько фактов о жизни или творчестве писателя, то ставим 4 балла. Если даёт свою оценку творчеству писателя, то даём поощрительный 1 балл. Если ещё рассказывает о содержании книг или о героях, то даём ещё поощрительный 1 балл. Снимаем 1 балл за фактические ошибки, за неполный ответ.
Всего 6 баллов
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 18 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №5
У В. Крупина есть своё неповторимое слово о красоте, вызывающее у читателя озарение и прозрение, обогащающее и преображающее его духовный мир. Автору удаётся показать путь к духовному, путь из быта – в бытие (если ребенок не дал своей оценки рассказу, снимаем 1 балл).
«Мешок» дневных забот и тягот, лежащий на плечах человека, прижимает его к земле, лишает чувства полёта – 2 балла.
Повествование идет от лица героини, рассказывающей историю о своей жизни. Она вспоминает свою юность, говорит о сегодняшнем дне: у неё есть дочка и внучка. В миниатюре нет портретов героев в традиционном смысле, но в сознании читателей создаются зримые образы. Варя – очень красивый человек. Она верно говорит, что если человек не видит красоты, то он «слепой». Красота природы преображает не только внешний, но и внутренний мир человека – 2 балла.
Жизнь часто тяготит нас будничным однообразием, а вот отец Вари чувствует красоту: он видит в солнце «коня чудесного, в радугу запряженного», и этим открытием делится с дочерью, а она – со своей дочерью. «Мешок» - это символ суетных забот, наполняющих нашу жизнь. Не каждый способен сбросить его. Здесь-то и происходит прозрение героини. Красоту надо хранить в душе, а истинную любовь к красоте передавать из поколения в поколение – 2 балла.
Участник олимпиады может так прокомментировать название рассказа: миниатюра имеет заглавие в форме повелительного наклонения глагола, так как сказано о сокровенном (вспомним стихотворение в прозе И.С. Тургенева «Стой!»). Сбрось мешок! – то есть поднимись выше обыденности и по-новому взгляни на окружающий мир – 2 балла.
За отсутствие речевых и прочих ошибок – поощрительные 2 балла.
Всего 10 баллов
|
| |
| |
| Pancamo | | Сообщение # 19 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 25
Статус: Offline
| №6.
Участник олимпиады должен закончить стихотворные строчки, подобрав правильную рифму и объяснить строку «Слухают ракиты посвист ветряной…». Этот приём – олицетворение: ракиты слышат шум ветра. Здесь употреблено просторечное слово «слухают». С чувством грусти говорит поэт о своей родине: «край ты мой забытый» – 2 балла.
Ученик называет несколько стихотворений о родине, которые знает – 1 балл.
Ученик назвал авторов стихотворений – 1 балл.
Если допущены фактические ошибки, то снимаем 1 балл.
Всего 6 баллов
|
| |
| |
