| Re4ka | Дата: Пятница, 07.02.2020, 13:20 | Сообщение # 1 |
|
Полковник
Группа: Проверенные
Сообщений: 187
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
|
Сочинение - рассуждение ОГЭ на тему: Не волнуйся! Не волнуйся, мамочка... Всё хорошо!
Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий. Русский язык. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
На данной странице для школьников 9-го класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать несколько примеров и образцов лингвинистических сочинений по основной теме ЕГЭ, ГИА или ОГЭ-2020 по Русскому языку. Данное эссе, реферат или готовое школьное сочинение - рассуждение по плану покажет вашему 9-ти класснику, как лучше написать итоговое сочинение в школе на основном экзамене ОГЭ-2020. Все сочинения и изложения включают в себя тезис, доказательство, вывод, вступление, аргументы, описание и заключение с выводами. Здесь идет полный разбор произведения разных авторов с планом, а также можно прочитать краткое и полное описание или репортаж. Большое или краткое сочинение-пересказ на экзамене в школе вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы по данному сочинению - изложению. Основной учебник для подготовки сочинений: Цыбулько ОГЭ 2020 Русский язык. 36 вариантов.
Вариант. Ответы на тест. 9 класс. Номер сочинение-рассуждения № 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
 Полная коллекция сочинений ОГЭ-2020. Русский язык. 36 вариантов. Цыбулько
Сочинение ОГЭ 9.1. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 класс
Сочинение ОГЭ 9.2. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас
Сочинение ОГЭ 9.3. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас
Скачать бесплатно несколько вариантов экзаменационных сочинений
Скачать бесплатно аргументы из литературы для сочинения на экзамене
Задание на лингвистическое сочинение ОГЭ 9 класс
9. 2) Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл
финала текста: «Наоборот, ему захотелось высунуться на улицу, помахать маме и
громко, чтобы не заглушил дождь, крикнуть: "Не волнуйся! Не волнуйся, мамочка...
Всё хорошо!"»
Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста,
подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью
переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая
работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Образец и пример мини сочинения на тему: Не волнуйся! Не волнуйся, мамочка... Всё хорошо! Как написать краткое сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.
Мне кажется, этой фразой Эдуард Юрьевич Шим хотел сказать следующее: Гоша постоянно выполняет требования Верочки. Оказывается, под ее влиянием он стал делать все, что она попросит, не думая при этом о последствиях для себя. Докажу свои рассуждения приведя примеры из предложенного к анализу текста. Во-первых, Гоша дает свою куртку Верочке, когда она просит об этом, хотя на улице еще холодно и Верочка только что вышла из подъезда (предложение 4).
При этом сам остается в майке и испытывает дискомфорт: «кожа на его руках покрывается пупырышками». Об этом свидетельствуют предложения 7 – 10. Во-вторых, когда Верочка узнает о том, что Гоше отец из Англии привез транзистор, то просит его «принести посмотреть» духи, которые отец привез матери Гоши (предложения 14 -16). Причем девочка не терпит Гошиного отказа и угрожает ему, несмотря на то, что тот выполнил ее требование: встал на голову. Мальчик достает девочке флакон с духами, но скрытно. В предложениях 39, 40 говорится об этом. Подводя итоги, Эдуард Юрьевич Шим приведенной фразой хотел сказать следующее: человеку следует думать своей головой, не прогибаться под других людей и выполнять их задания с преданностью собаки. Не волнуйся!
Не волнуйся, мамочка... Всё хорошо! Мне кажется этой фразой Алексин Анатолий Георгиевич хотел сказать следующее: Толя понял причину поведения мамы. Оказывается, она волновалась за него. Докажу свои рассуждения, приведя примеры из предложенного к анализу тексту. Во-первых, можно заметить, что мама не пускала Толю на улицу осенью во время дождей (предложение 2). Но при этом, когда он пошел первый раз в школу, то мама тайно шла за ним. Об этом свидетельствуют предложения 13, 15. Во-вторых, когда Толя на уроке закрывал окно, то он заметил маму, которая, несмотря на дождь, искала окно класса, в котором сидит сын. В предложении 35 говорится об этом. Подводя итог, автор этой фразой хотел сказать следующее: родители волнуются о своих детях.
 Читать далее...
.
|
| |
| |
