| RaMaR | Дата: Пятница, 07.02.2020, 15:26 | Сообщение # 1 |
|
Майор
Группа: Проверенные
Сообщений: 91
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
|
Сочинение - рассуждение ОГЭ на тему: Красота живёт в сердце человека.
Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий. Русский язык. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
На данной странице для школьников 9-го класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать несколько примеров и образцов лингвинистических сочинений по основной теме ЕГЭ, ГИА или ОГЭ-2020 по Русскому языку. Данное эссе, реферат или готовое школьное сочинение - рассуждение по плану покажет вашему 9-ти класснику, как лучше написать итоговое сочинение в школе на основном экзамене ОГЭ-2020. Все сочинения и изложения включают в себя тезис, доказательство, вывод, вступление, аргументы, описание и заключение с выводами. Здесь идет полный разбор произведения разных авторов с планом, а также можно прочитать краткое и полное описание или репортаж. Большое или краткое сочинение-пересказ на экзамене в школе вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы по данному сочинению - изложению. Основной учебник для подготовки сочинений: Цыбулько ОГЭ 2020 Русский язык. 36 вариантов.
Вариант. Ответына тест. 9 класс. Номер сочинение-рассуждения № 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
 Полная коллекция сочинений ОГЭ-2020. Русский язык. 36 вариантов. Цыбулько
Сочинение ОГЭ 9.1. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 класс
Сочинение ОГЭ 9.2. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас
Сочинение ОГЭ 9.3. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас
Скачать бесплатно несколько вариантов экзаменационных сочинений
Скачать бесплатно аргументы из литературы для сочинения на экзамене
Задание на лингвистическое сочинение ОГЭ 9 класс
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фразы из текста:
Красота живёт в сердце человека.
Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Образец и пример мини сочинения на тему: Красота живёт в сердце человека. Мини сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.
Данная фраза является частью одного из финальных предложений текста Ю.Т. Грибова. Здесь выражается мысль о том, что каждый человек по своей природе имеет умение видеть красоту окружающего мира. Эта способность дана человеку при рождении, и важно дать ей открыться и развиваться, ведь только нравственно чистые люди способны замечать природную красоту, вдохновляться ею. Тот человек, который «открыл» в своем сердце способность лицезреть и понимать красоту природы, неравнодушно относится ко всему окружающему миру. Важно уметь видеть красоту в самых обыденных явлениях, которые встречаются на пути чуть ли не каждый день. Жизнь человека, который умеет видеть красоту, можно назвать настоящей и счастливой.
Чтобы подтвердить данную позицию, можно обратиться к предложенному тексту.
Рассказчик, гуляя по тем местам, о которых «воспевал красоту» сам Н.А. Некрасов, размышлял о природе и ее красоте. Он утверждает следующее: «Сама по себе природа вечна и почти неизменна» (предложение 4). Учитывая то, что в повествовании упоминаются «красоты верхневолжской природы», значит, утверждается, что природа по природе своей красива, а так как она «неизменна» и «вечна», то красива всегда. В предложении 5 показаны мысли рассказчика, который уверен, что как бы не менялся материальный мир, связанный с деятельностью человека, «деревья будут такими же», такими же будут и березовые листы, разбрасываемые ветром (предложение 5). Созданные человеком предметы, по мнению рассказчика, всегда будут видоизменяться, а природа редко меняет свои отличительные признаки. Однако неизменяемость, характерная природе, не означает отсутствие красоты, все дело заключается в обратном.
Рассуждающий на тему красоты рассказчик приводит конкретный случай из своей жизни. Он вспоминает момент, когда он вместе с рабочими леспромхоза перебирался по реке на деревянной барже. Рассказчик не просто говорит о том, что они плыли на барже, но и описывает все встретившиеся ему пейзажные красоты (предложения 8-10). Например, в предложении 10 отмечаются «глубокая и тихая вода», которая «лакированно блестела»; «задумчивые ели, тонкие березки, тронутые желтизной». В предложениях 11-16) описывается то, как рабочие, когда баржа вышла на середину реки, где открылся хутор с «убегающей в поле дорогой» (предложение 11), начали петь песню, которая описывала особенность открывшегося пейзажа. Рассказчик говорит о том, что природа «заставила почувствовать вечную красоту». В повествовании подчеркивается, что человек может плыть по реке и не обращать внимание на красоту природы, а может «разбудить» эту красоту, которая «живет в сердце каждого человека».
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что абсолютно каждый человек при рождении получает способность видеть красоту окружающего мира. Кто-то замечает самые незначительные вещи, кто-то способен отмечать каждую встретившуюся деталь. Важно, чтобы человек развивал свое чувство прекрасного.
 Читать далее...
.
|
| |
| |
