| WAWASA | Дата: Понедельник, 10.02.2020, 13:09 | Сообщение # 1 |
|
Майор
Группа: Проверенные
Сообщений: 99
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
|
Задание ОГЭ на тему: Она дремлет в электричке, лёжа на лавке и подложив руку под голову; лицо спокойно, даже умиротворённо
Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
Здесь, на страничке для школьников 9 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ОГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ОГЭ / ГИА
 Скачать сочинение и изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
Задание ОГЭ по Русскому Языку. 9 класс. Лексика и фразеология
(1)Она дремлет в электричке, лёжа на лавке и подложив руку под голову; лицо спокойно, даже умиротворённо. (2)Одета бедно, в кургузое пальтишко и тёплые, не по сезону ботинки; на голове –серый обтёрханный платок. (3)Неожиданно подхватывается:
– (4) Что, ещё не Рамень?
(5)Потом садится и, увидев, что за окном дождь, огорчённо, с сердитой озабоченностью восклицает:
– (6)Вот враг!.. (7)Ну надо же!
– (8)Грибной дождик –чем он вам помешал?
(9)Она смотрит недоуменно и, сообразив, что перед ней горожане, поясняет:
– (10)Для хлебов он теперь не нужон. –(11)И с мягкой укоризной, весело: –(12)Чай, хлебом кормимся-то, а не грибами!..
(13)Невысокая, загорелая, морщинистая. (14)Старенькая-старенькая –лет восьмидесяти, наверное, не меньше, но ещё довольно живая. (15)И руки заскорузлые, крепкие. (16)Во рту спереди торчат два жёлтых зуба.
(17)Поправляет сбившийся платок и, приветливо улыбаясь, охотно разговаривает и рассказывает о себе.
(18)Сама она из-под Иркутска. (19)Сын погиб, а дочь умерла, и родных –никого. (20)Ездила в Москву насчёт пенсии, да к тому же, как выясняется, –без билета. (21)И нет у неё ни багажа, ни хотя бы крохотного узелка...
– (22)Как же так, без билета? (23)И не ссадили?.. –удивляются вокруг. –(24)А контроль-то был?
– (25)Два раза приходил. (26)А что контроль?.. –слабо улыбается она. –(27)Контроль тоже ведь люди. (28)Кругом люди!.. –убеждённо и радостно сообщает она и, словно оправдываясь, добавляет: –(29)Я ведь не так, я по делу...
(30)В этом её «Кругом люди!» столько веры и оптимизма, что всем становится как-то лучше, светлее...
(31)Проехать без билета и без денег половину России, более пяти тысяч километров, и точно так же возвращаться –уму непостижимо. (32)Но ей верят. (33)Её лицо, глаза и улыбка так и светятся приветливостью, она столь чистосердечна –вся наружу, что ей просто нельзя не верить.
(34)Кто-то из пассажиров угостил её пирожком, она взяла, с достоинством поблагодарив, охотно жамкает своими двумя зубами.
(35)Меж тем за окном проглянуло солнышко, сверкающее ослепительно миллионами росинок на траве, на листьях и на крышах.
(36)И, оставив пирожок, она, радостная, сияющая, щуря блёклые старческие глаза, смотрит как заворожённая в окно и восторженно произносит:
– (37)Батюшки, красота-то какая!.. (38)Нет, вы поглядите...
(По В. Богомолову)*
*Богомолов Владимир Осипович – русский советский писатель, очеркист. Участник Великой Отечественной войны, награждён орденами и медалями. Автор получивших широкую известность и переведённых на десятки языков произведений: романа «Момент истины» («В августе сорок четвёртого...»), повестей «Иван», «Зося» и многих рассказов.
Среди предложений 20–26 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.
Выпишите грамматическую основу предложения 27.
Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово ЖИВАЯ (предложение 14).
1)
жизненно важная
2)
полная жизни
3)
подлинная
4)
стремительная
Из предложений 1–4 выпишите слово(-а), в котором(-ых) правописание суффикса определяется правилом: «В наречии пишется столько Н, сколько в прилагательном или причастии, от которого оно образовано».
Среди предложений 29–33 найдите сложное предложение с разными видами связи (бессоюзной и союзной подчинительной) между частями. Напишите номер этого предложения.
Замените словосочетание ОХОТНО ЖАМКАЕТ в предложении 34, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, соединёнными сочинительной связью.
Сын погиб,(1) а дочь умерла,(2) и родных – никого. Ездила в Москву насчёт пенсии,(3) да к тому же,(4) как выясняется,(5) – без билета.
Из предложений 12–14 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
В каком варианте ответа средством речевой выразительности является метафора?
1)
(13) Невысокая, загорелая, морщинистая. (15) И руки заскорузлые, крепкие.
2)
(17) Поправляет сбившийся платок и, приветливо улыбаясь, охотно разговаривает и рассказывает о себе.
3)
(33) Её лицо, глаза и улыбка так и светятся приветливостью, она столь чистосердечна – вся наружу, что ей просто нельзя не верить.
4)
(35) Меж тем за окном проглянуло солнышко, сверкающее ослепительно миллионами росинок на траве, на листьях и на крышах.
Среди предложений 5–12 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.
Невысокая,(1) загорелая,(2) морщинистая. Старенькая-старенькая – лет восьмидесяти,(3) наверное,(4) не меньше,(5) но ещё довольно живая.
Укажите количество грамматических основ в предложении 1. Напишите ответ цифрой.
В каком варианте ответа содержание второго предложения противопоставлено в тексте содержанию первого?
1)
(1) Она дремлет в электричке, лёжа на лавке и подложив руку под голову; лицо спокойно, даже умиротворённо.
(33) Её лицо, глаза и улыбка так и светятся приветливостью, она столь чистосердечна – вся наружу, что ей просто нельзя не верить.
2)
(5) Потом садится и, увидев, что за окном дождь, огорчённо, с сердитой озабоченностью восклицает…
(36) И, оставив пирожок, она, радостная, сияющая, щуря блёклые старческие глаза, смотрит как заворожённая в окно и восторженно произносит…
3)
(20) Ездила в Москву насчёт пенсии, да к тому же, как выясняется, – без билета.
(29) Я ведь не так, я по делу...
4)
(21) И нет у неё ни багажа, ни хотя бы крохотного узелка...
(32) Но ей верят.
Каково отношение старушки к горожанам?
1)
Старушка всю жизнь прожила в деревне и совсем не понимает психологии горожан.
2)
Старушку раздражает невежество горожан в вопросах, связанных с природой и сельскохозяйственным трудом.
3)
Старушка стремится показать горожанам своё превосходство в вопросах, связанных с пониманием природы и жизни.
4)
Старушка понимает и принимает разницу между представлениями крестьянина и горожанина о природе и жизни.
Как характеризует старушку информация, заключённая в предложениях 20–30?
1)
Старушка любит поговорить о себе и своих проблемах.
2)
Старушке трудно живётся, и она стремится переложить свои трудности на плечи других.
3)
Старушка непрактична и не умеет собираться в дорогу.
4)
Старушка – человек открытый, относящийся к людям доброжелательно и с доверием.
Среди предложений 34–38 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
Выберите верное продолжение ответа на вопрос: «Почему автор-рассказчик не называет имени героини?»
Это говорит о том, что…
1)
рассказчик не успел познакомиться с попутчицей и узнать её имя.
2)
рассказчику неловко назвать имя, поскольку он, создавая правдивый образ, безжалостно описал внешность героини.
3)
автор-рассказчик создаёт образ, воплощающий определённый тип характера.
4)
автор-рассказчик не считает возможным назвать имя старушки, ехавшей без билета.
Замените просторечное слово ОБТЁРХАННЫЙ в предложении 2 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему старушке удалось «проехать без билета» через половину России?»
1)
Никто не решился обмануть веру старушки в то, что жизнь строится на человеческом отношении людей друг к другу.
2)
Старушка могла доказать, что она ездила в Москву по серьёзному делу, и её пропускал железнодорожный контроль.
3)
Старушка, как очень старая женщина, потерявшая родственников, имела право проехать без билета.
4)
Старушка пользовалась доверчивостью людей, в том числе и железнодорожных контролёров.
Из предложений 16–17 выпишите слово с неизменяемой приставкой, в которой при произношении парный глухой согласный уподобляется следующему после приставки звонкому согласному звуку (происходит озвончение).
В приведённом ниже предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Потом садится и,(1) увидев,(2) что за окном дождь,(3) огорчённо,(4) с сердитой озабоченностью восклицает…
Отложить задание Показать задание в отдельном окне Отметить задание как решенное
FB9D5C
 Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ОГЭ
Скачать готовое сочинение или изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
.
|
| |
| |
