| Re4ka | Дата: Понедельник, 10.02.2020, 14:04 | Сообщение # 1 |
|
Полковник
Группа: Проверенные
Сообщений: 187
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
|
Сочинение - рассуждение ОГЭ на тему: Высокая культура речи заключается в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое, то есть наиболее выразительное, и наиболее уместно, то есть самое подходящее для данного случая
Основной Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий. Русский язык. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
На данной странице для школьников 9-го класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать несколько примеров и образцов лингвинистических сочинений по основной теме ЕГЭ, ГИА или ОГЭ-2020 по Русскому языку. Данное эссе, реферат или готовое школьное сочинение - рассуждение по плану покажет вашему 9-ти класснику, как лучше написать итоговое сочинение в школе на основном экзамене ОГЭ-2020. Все сочинения и изложения включают в себя тезис, доказательство, вывод, вступление, аргументы, описание и заключение с выводами. Здесь идет полный разбор произведения разных авторов с планом, а также можно прочитать краткое и полное описание или репортаж. Большое или краткое сочинение-пересказ на экзамене в школе вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы по данному сочинению - изложению. Основной учебник для подготовки сочинений: Цыбулько ОГЭ 2020 Русский язык. 36 вариантов.
Вариант. Ответы на тест. 9 класс. Номер сочинение-рассуждения № 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
 Полная коллекция сочинений ОГЭ-2020. Русский язык. 36 вариантов. Цыбулько
Сочинение ОГЭ 9.1. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 класс
Сочинение ОГЭ 9.2. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас
Сочинение ОГЭ 9.3. Все темы, клише, пример, шаблон, структура. 9 клас
Скачать бесплатно несколько вариантов экзаменационных сочинений
Скачать бесплатно аргументы из литературы для сочинения на экзамене
Задание на лингвистическое сочинение ОГЭ 9 класс
9.1) Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания
выдающегося лингвиста Сергея Ивановича Ожегова: «Высокая культура речи
заключается в умении найти не только точное средство для выражения своей
мысли, но и наиболее доходчивое, то есть наиболее выразительное, и наиболее
уместно, то есть самое подходящее для данного случая».
Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая
тему на лингвистическом материале.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не
оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью
переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая
работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Образец и пример мини сочинения на тему: Высокая культура речи заключается в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое, то есть наиболее выразительное, и наиболее уместно, то есть самое подходящее для данного случая Как написать краткое сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.
Известный лингвист С.И. Ожегов» говорит о том, что высокая культура речи связана с умением найти точное, доходчивое и уместное средство для выражения мыслей. С данным высказыванием невозможно не согласиться.
Человек обладает высокой культурой речи, если среди многочисленных синонимов, которые обозначают одно и то же явление, он умеет выбирать самое точное слово, которое может наиболее ярко передать мысль. И эта точность связана с доходчивостью и уместностью. Доходчивость связана с выразительностью речи: только то слово, которое имеет определенную эмоционально-экспрессивную оценку, может как можно лучше выразить человеческую мысль. Однако эмоционально-экспрессивная оценка уместна не в каждой речевой ситуации. Если человек находится на серьезном мероприятии, он не может среди различных синонимов, принадлежавшим разным стилистическим слоям, выбрать просторечное или жаргонное слово. Выбор и использование тех или иных речевых средств полностью зависит от ситуации общения. В зависимости от ситуации общения нужно подбирать уместные для конкретного случая средства. Если человек использует уместные слова и словосочетания, которые доходчиво и точно выражают мысли, то он обладает высоким уровнем культуры речи.
Чтобы доказать вышесказанную позицию, можно обратиться к тексту А.Г. Алексина.
В предложениях 18-20 говорится о «прославленном мастере живописи». В предложении 19 говорится о том, что этого мастера «высоко чтила» девочка Люся. Автор использует словосочетание «высоко чтила», чтобы показать, насколько сильно Люся любила творчество живописца и насколько она хотела попасть на эту встречу. Само слово «чтила» относится к возвышенной лексике, а слово «высоко» подчеркивает возвышенный характер чувства девочки. Однако уже в следующем предложении (предложение 20) говорится о том, что чтили творчество не только Люся, но и другие школьники, поэтому весь зал был заполнен. Повторение слова «чтить», с одной стороны, говорит о действительном таланте живописного мастера, с другой стороны, показывает, что девочка была не единственная, кто умел оценивать чужой талант, что она была не единственная, кто хотел попасть на встречу. Поэтому-то так обидно стало Оле, которая не смогла попасть на встречу. С помощью форм слова «чтить» А. Г. Алексину удалось передать двоякость ситуации. Учитывая, что автору важно было показать неоднозначный образ Люси, слово «чтить» справилось с этим намного лучше словосочетаний «нравилось творчество», «увлекалась творчеством» и т. д.
В предложениях 30 и 32 Люся использует такие выражения: «Как говорят, «заберите ваши игрушки»; «Ну и мерси, дорогая Люси». Данные выражения абсолютно неуместны в данной ситуации общения, ведь так героиня говорит про свою подругу, которая решила прекратить с ней общение. Употребление данных фраз говорит о том, что Люся не придавала большого значения дружбе с Олей, что ссора никак не повлияла на нее.
Таким образом, человек должен стремиться выражаться не только точно, но и доходчиво и уместно.
 Читать далее...
.
|
| |
| |
