| JINITU | Дата: Воскресенье, 03.03.2024, 12:24 | Сообщение # 1 |
|
Полковник
Группа: Проверенные
Сообщений: 195
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Сочинение - рассуждение ОГЭ на тему: Даже непонятно им самим, как это утром их „Кавказский пленник" так расстроил? Ведь превесёлая же, право, штука
Если вы сейчас учитесь в 9-м классе, тогда вам пора готовится к сочинению-изложению по ОГЭ-24 по сборнику Цыбулько. На этой странице, мы предлагаем прочитать или бесплатно скачать несколько примеров и образцов лингвинистических сочинений по основной теме ЕГЭ, ГИА или ОГЭ-2024 по Русскому языку и Литературе. Данное эссе, реферат или готовое школьное сочинение - рассуждение по плану покажет ученику 9-го класса, как лучше написать итоговое сочинение в школе на основном экзамене ОГЭ-2024. Все сочинения и изложения включают в себя тезис, доказательство, вывод, вступление, аргументы, описание и заключение с выводами. Здесь идет полный разбор произведения разных авторов с планом, а также можно прочитать краткое и полное описание или репортаж. Большое или краткое сочинение-пересказ на экзамене в школе вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы по данному сочинению - изложению. Надеемся, что эти примеры уникальных сочинений будут актуальны в 2025 - 2026 учебном году. Основной учебник для подготовки сочинений: ОГЭ-2024 «36 типовых экзаменационных вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько и Р.А. Дощинского.
Официальный сайт. 2023 - 2024 учебный год. Основной Государственный Экзамен ОГЭ. КИМ. Открытый банк заданий. ВПР. РП. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ПНШ.ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. ГДЗ. Решебник. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. 2024 - 2025 год. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан
 Скачать бесплатно все готовые сочинения 13.1, 13.2, 13.3 для ОГЭ 9 класс
Клише сочинений ОГЭ 13.1, 13.2, 13.3
Шаблоны сочинений ОГЭ 13.1, 13.2, 13.3
Скачать бесплатно много уникальных вариантов школьных сочинений
Вариант. Ответы на тест ГИА. 9 класс. Номер сочинение-рассуждения
Задание на экзаменационные сочинение ОГЭ 9 класс
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Даже непонятно им самим, как это утром их „Кавказский пленник" так расстроил? Ведь превесёлая же, право, штука».
Образец и пример сочинения ОГЭ на тему: Даже непонятно им самим, как это утром их „Кавказский пленник" так расстроил? Ведь превесёлая же, право, штука Мини сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.
В финале текста говорится о том, как герои произведения, после некоторых событий, начинают воспринимать ситуацию по-другому и меняют свое мнение о ней. Они понимают, что их утренние переживания были напрасны и что на самом деле ситуация не такая уж и серьезная. Герои приходят к выводу, что их “Кавказский пленник” на самом деле не так уж и плох, и начинают воспринимать его с юмором и позитивом.
Такой финал текста показывает, что герои способны переосмысливать свои чувства и эмоции, а также находить положительные стороны в ситуациях, которые ранее казались им негативными. Это свидетельствует о гибкости их мышления и умении адаптироваться к изменяющимся обстоятельствам.
Также финал текста можно интерпретировать как призыв к оптимизму и позитивному мышлению. Автор хочет показать, что не стоит расстраиваться из-за мелочей и нужно уметь находить радость в самых простых вещах. Такой подход к жизни помогает сохранять душевное равновесие и избегать ненужных стрессов.
В данном тексте говорится о том, как главный герой, после некоторого времени, начинает воспринимать ситуацию по другому. Он понимает, что его утренние переживания были не напрасны, и что в действительности ситуация не такая серьезная. Герой приходит к выводу, что его “Кавказский пленник”, на самом деле, не так уж плох. Он начинает воспринимать его с иронией и позитивом.
Это можно объяснить тем, что герой способен переосмысливать свои эмоции и находить позитивные стороны в ситуации, которая ранее казалась ему негативной. Это говорит о гибкости его мышления и способности приспосабливаться к изменяющимся условиям.
С другой стороны, этот финал можно интерпретировать как призыв к оптимистическому взгляду на жизнь. Автор хочет сказать, что не следует расстраиваться из-за мелких неприятностей, и нужно уметь видеть радость в простых вещах. Такой подход помогает сохранить душевное равновесие и избежать ненужных стрессов.
 Читать далее...
.
|
| |
| |
