| JINITU | Дата: Воскресенье, 03.03.2024, 17:45 | Сообщение # 1 |
|
Полковник
Группа: Проверенные
Сообщений: 195
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Сочинение - рассуждение ОГЭ на тему: Но если после этого маленького рассказа вам приснится ночная весёлая игра музыкального ящика, звон дождевых капель, падающих в медный таз, ворчанье Фунтика, недовольного ходиками, и кашель добряка Гальвестона, то я буду думать, что рассказал вам всё это не напрасно
Если вы сейчас учитесь в 9-м классе, тогда вам пора готовится к сочинению-изложению по ОГЭ-24 по сборнику Цыбулько. На этой странице, мы предлагаем прочитать или бесплатно скачать несколько примеров и образцов лингвинистических сочинений по основной теме ЕГЭ, ГИА или ОГЭ-2024 по Русскому языку и Литературе. Данное эссе, реферат или готовое школьное сочинение - рассуждение по плану покажет ученику 9-го класса, как лучше написать итоговое сочинение в школе на основном экзамене ОГЭ-2024. Все сочинения и изложения включают в себя тезис, доказательство, вывод, вступление, аргументы, описание и заключение с выводами. Здесь идет полный разбор произведения разных авторов с планом, а также можно прочитать краткое и полное описание или репортаж. Большое или краткое сочинение-пересказ на экзамене в школе вы сможете написать самостоятельно, прочитав краткие рассказы по данному сочинению - изложению. Надеемся, что эти примеры уникальных сочинений будут актуальны в 2025 - 2026 учебном году. Основной учебник для подготовки сочинений: ОГЭ-2024 «36 типовых экзаменационных вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько и Р.А. Дощинского.
Официальный сайт. 2023 - 2024 учебный год. Основной Государственный Экзамен ОГЭ. КИМ. Открытый банк заданий. ВПР. РП. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ПНШ.ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. ГДЗ. Решебник. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. 2024 - 2025 год. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан
 Скачать бесплатно все готовые сочинения 13.1, 13.2, 13.3 для ОГЭ 9 класс
Клише сочинений ОГЭ 13.1, 13.2, 13.3
Шаблоны сочинений ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3
Скачать бесплатно много уникальных вариантов школьных сочинений
Вариант. Ответы на тест ГИА. 9 класс. Номер сочинение-рассуждения
Задание на экзаменационные сочинение ОГЭ 9 класс
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Но если после этого маленького рассказа вам приснится ночная весёлая игра музыкального ящика, звон дождевых капель, падающих в медный таз, ворчанье Фунтика, недовольного ходиками, и кашель добряка Гальвестона, то я буду думать, что рассказал вам всё это не напрасно».
Образец и пример сочинения ОГЭ на тему: Но если после этого маленького рассказа вам приснится ночная весёлая игра музыкального ящика, звон дождевых капель, падающих в медный таз, ворчанье Фунтика, недовольного ходиками, и кашель добряка Гальвестона, то я буду думать, что рассказал вам всё это не напрасно Мини сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.
В финале текста автор говорит о том, что если после прочтения его рассказа у читателя возникнут определенные ассоциации и образы - ему приснится ночная игра музыкального ящика, звон дождевых капель и другие описанные в рассказе звуки, - то автор будет считать, что его цель была достигнута и рассказ был интересен и полезен для читателя. Таким образом, автор подчеркивает важность эмоциональной связи между автором и читателем и значимость силы искусства в передаче эмоций и впечатлений.
В финале текста автор выражает надежду на то, что после прочтения его рассказа у читателя возникнут определённые ассоциации и образы, связанные с персонажами и ситуациями из рассказа. Это будет означать, что автору удалось передать атмосферу произведения и вызвать у читателя эмоциональный отклик. Автор также подчёркивает значимость искусства в передаче впечатлений и эмоций, считая, что именно в этом и состоит основная цель любого произведения.
В финале текста автор говорит, что если читатель после прочтения рассказа увидит во сне образы персонажей и услышит звуки из рассказа, то автор будет думать, что его работа была не напрасной. Это означает, что автор надеется на то, что ему удалось передать атмосферу рассказа и вызвать у читателя эмоции и чувства, которые он хотел вызвать. Автор считает, что это и есть основная цель искусства - вызывать эмоции и переживания у зрителя или читателя.
В финале данного текста автор выражает свою надежду на то, что читатель, ознакомившись с его произведением, сможет проникнуться атмосферой рассказа и представить себе все те образы и звуки, которые были описаны в тексте. Это говорит о том, что автор стремился не просто рассказать какую-то историю, но и поделиться своими эмоциями и впечатлениями, пытаясь вызвать у читателя ответную реакцию.
Таким образом, автор подчёркивает важность эмоциональной связи между писателем и читателем, а также значимость силы искусства в передаче переживаний и впечатлений.
 Читать далее...
.
|
| |
| |
