| Reashan | Дата: Суббота, 08.02.2020, 23:18 | Сообщение # 1 |
|
Полковник
Группа: Проверенные
Сообщений: 214
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Сочинение ЕГЭ на тему: Все знают, что часовая стрелка на циферблате движется, но увидеть, как она движется, нельзя
 Полный сборник всех вариантов сочинений ЕГЭ по Русскому языку 2020. Цыбулько. 36 вариантов.
Сочинение 2019-2020. Направления ФИПИ. Темы. Литература. Книги. Аргументы
Инструкция: Как написать итоговое сочинение? Примеры, темы, аргументы и произведения
Структура сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 года
План сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 шаблон
Комментарий к сочинению по Русскому языку ЕГЭ 2020
Клише для сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 шаблон
Данное сочинение - рассуждение по литературе и русскому языку поможет вашему ученику, который учится в 11 классе, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2019 года в школе. По итогам сочинения, ученики получают допуск к ЕГЭ. Здесь размещены уникальные примеры сочинений с вступлением, аргументами, проблемой текста, тезисами и выводом, а также план сочинения.
2019-2020 учебный год. ФИПИ. ФГОС. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных русских и зарубежных авторов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, почитать и бесплатно скачать примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык. Здесь можно легко понять как правильно писать декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по сочинению пройдет в конце 2020 года.
Вариант. Ответы на Тест ЕГЭ. Задание 27 для написание сочинения ЕГЭ - ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1 15.2 15.3 :
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения № 1 по теме: Все знают, что часовая стрелка на циферблате движется, но увидеть, как она движется, нельзя Как написать краткое сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.
В тексте, предложенном для анализа, В.Костомаров поднимает проблему развития и сохранения русского языка. Рассуждая над данной проблемой, автор приходит к выводу, что люди не чувствуют изменений, происходящих в русском языке. Писателя приводит в ужас то, что люди хотят "во что бы то ни стало отойти от предшествующей эпохи нашей жизни, что нам даже хотелось бы иметь новый язык".
В. Костомаров также обращает внимание на то, что русский язык легко принимает иностранные слова, в этом нет ничего страшного, если только это делается в меру. Писатель уверен, что создание законов о русском языке, введение штрафов за ошибки не имеют смысла. Так, автор подводит нас к тому, что язык делает только народ. Авторская позиция становится понятной после внимательного прочтения текста.
В.Костомаров уверен, что в настоящее время люди недовольны языком, но ведь он приспосабливается к потребностям общества. "Так что не язык сейчас надо исправлять". Я полностью согласна с автором и считаю, что изменения, происходящие в русском языке, не могу не волновать людей. Ведь состояние современной устной и письменной речи с каждым днём вызывает все больше беспокойства.
В то же время "язык" и "люди" являются неразделимыми понятиями. Так как язык отражает состояние общества. Над этой проблемой рассуждали многие писатели. Вспомним книгу М.Крангауза "Русский язык на грани нервного срыва". Известный ученый рассказывает об изменениях в современной устной и письменной речи. Он приходит к выводу, что язык изменяется очень быстро и что о состоянии языка надо беспокоиться, его надо любить, но главное- это говорить на нем, писать и читать. Обратимся к стихотворению А.Ахматовой "Мужество", написанному в годы Великой Отечественной войны.
Для нее понятие "язык" и "народ" являются неразделимыми. Она уверена, что будущее Родины зависит напрямую от сохранения русской самобытности, от целостности языка. В заключение хочу отметить, что сохранение языка, забота о его развитии являются обязательными условиями сбережения национальной культуры.
 Читать сочинение далее...
.
|
| |
| |
| Reashan | Дата: Суббота, 08.02.2020, 23:19 | Сообщение # 2 |
|
Полковник
Группа: Проверенные
Сообщений: 214
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Исходный текст для работы над сочинением или изложением ЕГЭ
(1)Все знают, что часовая стрелка на циферблате движется, но увидеть, как она движется, нельзя. (2)То же происходит и с языком. (3)Он изменяется. (4)Но мы не чувствуем, как это происходит. (5)Сейчас в нашей истории наступил такой момент, когда мы видим, как меняется русский язык. (6)И это не может не пугать. (7)Мы так хотим во что бы то ни стало отойти от предшествующей эпохи нашей жизни, построить новые общественные отношения, новую экономику, что нам даже хотелось бы иметь новый язык. (8)Когда-то говорили «отмежеваться», теперь – «дистанцироваться», нам надоело выражение «сойти с ума» – мы говорим «крыша поехала». (9)Или разонравилось слово «встреча», стали говорить «тусовка».(10)Русский язык, по словам А.С. Пушкина, «переимчив и общежителен», он легко принимает иностранные слова, если они нужны. (11)И в этом нет ничего страшного, когда всё делается в меру. (12)А мера утеряна. (13)В нашей речи возникают «сэндвичи», «ленчи», «дисплеи». (14)Обычно меняются 20-30 слов в год, а у нас сейчас появляются, может быть, 20 слов в неделю. (15)Кроме того, немаловажно, из каких источников появляются новые слова языка. (16)Сейчас, например, идёт поток слов из довольно сомнительных источников, в частности уголовного жаргона: «разборка», «халява». (17)Многие печатные органы используют «непечатные» слова, которые, кстати, так и называются, потому что их печатать не надо. (18)В Думе несколько лет обсуждался «3акон о русском языке». (19)Закон, конечно же, нужен. (20)Но если серьёзно говорить о законе, то должен быть и механизм наказания за его нарушение. (21)Однако представляется несерьёзным предложение создать филологическую милицию, учредить штрафы за ошибки в русском языке. (22)Что ни говори, делает язык народ, а его трудно заставить подчиняться административным нормам в отношении языка. (23)Были уже такие тщетные попытки. (24)В своё время, в XIX, да и в XX веке, образцовый язык давала художественная литература. (25)Если человек не знал, как правильно говорить, то он открывал Тургенева и там находил ответ. (26)Сейчас, конечно, не художественная литература формирует наш языковой вкус. (27)Тон задают теперь в первую очередь телевидение и радио. (28)Это касается и произношения звуков, и ударения, и интонации. (29)А современным дикторам нравится американская интонация. (30)И молодёжь начинает им подражать. (31)Бывает, ведущий бог знает что и как говорит, а людям нравится. (32)Это относится, безусловно, не ко всем передачам, каналам, дикторам, но многие из них подвержены моде.(33)Мы сейчас недовольны языком, но здесь очень важно разобраться – язык в этом виноват или что-то другое. (34)Ведь язык подчиняется людям, которые им пользуются. (35)Он приспосабливается к потребностям общества. (36)Если в нашем обществе сегодня существует потребность думать о будущем, о крепкой семье, о счастье детей – то язык пойдёт в эту сторону, будет давать нам средства для этого. (37)Если у нас главное – как, не работая, заработать миллион, секс, насилие, наркотики, то язык повернётся сюда. (38)За что его ругать? (39)Он отражает состояние общества. (40)Так что не язык надо сейчас исправлять.
(По В. Костомарову)
Какое утверждение соответствует точке зрения автора, выраженной в тексте?
1)
Нужно отмежеваться от предшествующей эпохи и создать совершенно новый язык.
2)
Нужно оберегать язык от каких бы то ни было изменений и сохранять его таким, каким он был в предшествующую эпоху.
3)
Негативные изменения в обществе ведут к негативным изменениям в языке.
4)
Негативные изменения в языке ведут к негативным изменениям в обществе.
Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в предложениях 33 – 40?
1)
повествование
2)
описание
3)
рассуждение и повествование
4)
рассуждение
Укажите значение слова ТЩЕТНЫЕ в предложении 23.
1)
бесцельные
2)
безуспешные
3)
старательные
4)
вредные
Из предложений 26 – 29 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
Из предложений 1 – 5 выпишите все указательные местоимения.
Из предложений 33 – 35 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
Среди предложений 2 – 11 найдите сложные, в состав которых входят односоставные безличные предложения. Напишите номера этих сложных предложений.
Среди предложений 22 – 32 найдите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
Среди предложений 1 – 10 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
Среди предложений 33 – 37 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
«…Статья известного языковеда В.Г. Костомарова посвящена не собственно лингвистическим, а скорее социальным проблемам. Задача автора – дать объяснение некоторых явлений и их оценку. При этом В.Г. Костомаров часто прибегает к вводным словам, выражающим его отношение к проблеме. Важную роль играют такой приём, как _____ (например, в предложениях 36 – 37), и троп- _____ (в предложениях 1 – 4). Выразить авторскую оценку явлений помогают такие лексические средства, как _____ («сэндвичи», «ленчи», «дисплеи» в предложении 13), _____ («что ни говори», «бог знает что»), риторический вопрос и другие».
Список терминов:
1)
метонимия
2)
сравнение
3)
сравнительный оборот
4)
ирония
5)
разговорные слова и фразеологизмы
6)
заимствованные слова
7)
литота
8)
риторический вопрос
9)
синтаксический параллелизм
Посмотреть ответы на тесты ЕГЭ по Русскому языку 2020 года
.
|
| |
| |
