| Reashan | Дата: Воскресенье, 09.02.2020, 11:18 | Сообщение # 1 |
|
Полковник
Группа: Проверенные
Сообщений: 214
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Сочинение ЕГЭ на тему: В Москве уже осень, а в Коктебеле бархатный сезон
 Полный сборник всех вариантов сочинений ЕГЭ по Русскому языку 2020. Цыбулько. 36 вариантов.
Сочинение 2019-2020. Направления ФИПИ. Темы. Литература. Книги. Аргументы
Инструкция: Как написать итоговое сочинение? Примеры, темы, аргументы и произведения
Структура сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 года
План сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 шаблон
Комментарий к сочинению по Русскому языку ЕГЭ 2020
Клише для сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 шаблон
Данное сочинение - рассуждение по литературе и русскому языку поможет вашему ученику, который учится в 11 классе, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2019 года в школе. По итогам сочинения, ученики получают допуск к ЕГЭ. Здесь размещены уникальные примеры сочинений с вступлением, аргументами, проблемой текста, тезисами и выводом, а также план сочинения.
2019-2020 учебный год. ФИПИ. ФГОС. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных русских и зарубежных авторов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, почитать и бесплатно скачать примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык. Здесь можно легко понять как правильно писать декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по сочинению пройдет в конце 2020 года.
Вариант. Ответы на Тест ЕГЭ. Задание 27 для написание сочинения ЕГЭ - ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1 15.2 15.3 :
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения № 1 по теме: В Москве уже осень, а в Коктебеле бархатный сезон Как написать краткое сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.
Одиночество… Это чувство, которое, к сожалению, знает каждый. Но особенно много пожилых людей, брошенных своей семьёй, не имеющих детей или потерявших родных. Очень тяжело пройти мимо, наблюдая за бесконечной тоской в их глазах. Как можно помочь справиться с одиночеством старикам? Именно над этой проблемой размышляет Б.П. Екимов, автор текста, предложенного для анализа.
Для ответа на поставленный вопрос автор приводит в пример ситуацию, произошедшую с ним в Коктебеле. Одинокая старушка торговала «жалкими, никому не нужными букетами» полыни. Он не смог пройти мимо и купил. Автор отмечает, что если бы она просила милостыню, то «подали бы ей много больше, чем выручит за свои жалкие сухие веточки». Однако, продавая эти, пусть никому не нужные, но очень важные для старушки букеты, пожилой женщине становится легче, она общается с другими: «Повесите на стенку, и так хорошо будет пахнуть!» Значит, приобретая безделушку, на которую человек не потратит много средств и времени, он сделает намного счастливее одинокого старика. Другим примером, иллюстрирующим помощь в избавлении от одиночества, является разговор со старушкой «о пользе», замеченный автором. Сначала одна девушка разговаривала с ней о качествах сухих цветов, а затем и другие начали подходить. Автор привлекает внимание на то, что старушку «по имени-отчеству величают». «Значит, познакомились»,- утверждает он. Ему сразу же стало легче, ведь у неё теперь появились друзья. Разговор — один из самых простых, но самых действенных способов помощи одиноким старым людям. Оба примера из текста иллюстрируют важную мысль: от старческого одиночества может избавить только взаимодействие-разговор или покупка, казалось бы, ненужной вещи. Но именно это может сделать жизнь пожилого человека радостнее.
Позиция автора мне ясна: для того, чтобы подарить счастье старикам, не надо многого. Необходимо лишь внимание к ним: пусть это будет разговор об обыденных проблемах или приобретение копеечной вещи.
Я полностью согласна с автором, пожилым людям, которым не с кем поговорить, обсудить дела и проблемы, не нужна дорогая одежда, дом, техника. Самое главное, чего у них нет, за что отдали бы всё имущество — внимание. В доказательство своей точки зрения, я хотела бы привести рассказ Людмилы Куликовой «Свиделись». Мать вырастила сына в невероятной любви, ничего для него не жалела. Повзрослев, Толя создал свою семью, и забыл о самом главном человеке в его жизни-маме. Вспомнив о ней, он приехал в родное гнездо и ужаснулся, до чего довело одиночество: мать ослепла. Толя так и не нашёл в себе силы извиниться, уделить матери внимание. Мать готова была жить в темноте, без отопления, но дождаться сына. «Свиделись…»- говорит мать со счастьем, дождавшись неблагодарного Толю.
Таким образом, для того, чтобы помочь старикам справиться с одиночеством, нужно немного: только лишь уделить каплю внимания.
 Читать сочинение далее...
.
|
| |
| |
| Reashan | Дата: Воскресенье, 09.02.2020, 11:19 | Сообщение # 2 |
|
Полковник
Группа: Проверенные
Сообщений: 214
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Исходный текст для работы над сочинением или изложением ЕГЭ
(1)В Москве уже осень, а в Коктебеле бархатный сезон.
(2)Хотя времена иные, шумные, но и нынче хорошо в Крыму. (3)Вдоль набережной – сплошные магазины-скворечники с яркой пестрядью этикеток и обёрток, кафе, шашлычные, закусочные. (4)Но остались море, небо, горы, степь; их молчание, ропот волн, шелест травы – словом, главное.
(5)А вечерами – шумная набережная, от затенённой диким виноградом веранды до музея Волошина. (6)Прогулки, разговоры, толкотня. (7)Занятные безделушки на парапете и лотках. (8)Что-то рассмотришь, что-то купишь – себе или родным и друзьям в подарок.
(9)Всё славно. (10)И лишь пожилая женщина с букетами полыни тревожила меня. (11)Она была не к месту и всем своим видом – потёртое пальто, тёмный платок, старость – и своими жалкими, никому не нужными букетами. (12)Вечерами она, сгорбившись, одиноко сидела на скамейке на самом краю набережной. (13)Она была лишней на этом осеннем, но всё же празднике на берегу моря.
(14)В первый же день я, конечно, купил у неё букетик полыни, выслушав: «Повесите на стенку, и так хорошо будет пахнуть!» (15)Купил, словно долг отдал. (16)Но от этого не стало легче! (17)Конечно же, не от хорошей жизни прибрела она сюда. (18)Сидит, потом медленно бредёт во тьме домой. (19)Старая мать моя обычно, ещё солнце не сядет, уже ложится в постель. (20)Говорит, что устала. (21)Ведь и в самом деле устала: такая долгая жизнь. (22)И такой долгий летний день – для старого человека.
(23)Старые люди. (24)Сколько их ныне с протянутой рукой.
(25)И эта одинокая пожилая женщина на набережной! (26)Просить милостыню, видно, не хочет. (27)Хотя подали бы ей много больше, чем выручит за свои жалкие сухие веточки. (28)Но просить не хочет. (29)Сидит.
(30)Прошёл день, другой, третий. (31)Ещё радовали солнечные дни, тёплое море, голубое небо, яркие клумбы оранжевых бархоток и пахучих петуний, зелень деревьев. (32)В Москве слякотно, холодно и даже снег прошёл, а здесь ласковое лето. (33)Днём хорошо, и вечером приятно погулять по набережной, постоять на причале возле рыбаков.
(34)И всякий вечер на набережной была старая женщина, одиноко сидящая возле букетов сухой полыни.
(35)Но однажды, выйдя на набережную, увидел я, что возле старой женщины, на её скамейке, сидит пара: бородатый мужчина – на краешке скамьи, на отлёте, мирно покуривает, а супруга его живо беседует со старушкой. (36)Сухой букетик – в руке, какие-то слова о пользе полыни
и всяких других растений. (37)А разговоры «о пользе» весьма притягательны.
(38)Вот возле старой женщины, у её букетиков, заслышав что-то
«о пользе», стали останавливаться. (39)День на исходе, забот никаких. (40)Самое время побеседовать «о пользе». (41)Беседуют и, гляжу, покупают. (42)Дело-то копеечное.
(43)Поглядел я, порадовался, побрёл потихоньку своей дорогой.
(44)А на душе как-то спокойно стало. (45)Ведь так тревожно было видеть её одиночество, словно заноза вонзалась в сердце.
(46)Следующим вечером – та же картина: женщины беседуют, бородатый мужчина спокойно покуривает рядом. (47)Слышу, старушку уже по имени-отчеству величают. (48)Значит, познакомились. (49)Это и вовсе хорошо.
(50)В один из последних вечеров видел я и старую женщину с сухими цветами, и её новых друзей. (51)Последние, видимо, уезжали. (52)Мужчина что-то записывал на бумажке. (53)Наверное, адрес.
(54)На следующий день – гроза, ливень, потом моросило. (55)Вышел
я вечером – никого. (56)И старушки тоже, конечно, нет.
(57)Но тогда, в тот последний мой крымский вечер, и теперь, от Коктебеля вдали, я вспоминаю о старой женщине без горечи и печали. (58)Нашлись люди добрые, посидели возле неё, поговорили. (59)А что ещё нужно старому человеку? (60)Теперь она зимует и ждёт весны. (61)Как и все мы, грешные, ждём тепла, небесного ли, земного. (62)Любое – в помощь.
(По Б.П. Екимову*)
* Борис Петрович Екимов (род. в 1938 г.) – российский прозаик и публицист.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1)
Рассказчик купил у пожилой женщины букетик полыни, чтобы использовать эту траву в лечебных целях.
2)
Пожилая женщина, сидевшая на набережной, просила у людей милостыню.
3)
Супружеская пара завязала знакомство с пожилой женщиной, продающей на набережной букетики полыни.
4)
Когда рассказчик увидел, что пожилая женщина, у которой он купил полынь, проводит вечер в обществе супружеской пары, у него стало спокойно на душе.
5)
Полынь, по мнению героев, обладает полезными свойствами.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1)
В предложениях 2–4 представлено повествование.
2)
Предложения 11–13 объясняют содержание предложения 10.
3)
Предложения 31, 32 содержат описание.
4)
Предложения 38 и 39 противопоставлены по содержанию.
5)
В предложениях 57–59 содержится рассуждение.
Из предложений 43–45 выпишите антонимы (антонимическую пару).
Среди предложений 2–11 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
«Автор создаёт представление о природе и мягком климате Крыма, используя синтаксическое средство – (А)__________ (в предложениях 4, 31), а также приём – (Б)__________ (в предложении 32). Ещё одно синтаксическое средство – (В)__________ (предложения 16, 25), а также троп – (Г)__________ (в предложениях 15, 45) – передают испытываемые рассказчиком чувства, помогают понять его отношение к одинокой пожилой женщине, продававшей букетики полыни на набережной,
к жизненной ситуации, в которой она оказалась».
Список терминов:
1)
парцелляция
2)
эпитет
3)
восклицательные предложения
4)
олицетворение
5)
риторический вопрос
6)
противопоставление
7)
сравнение
8)
синонимы
9)
ряды однородных членов предложения
Посмотреть ответы на тесты ЕГЭ по Русскому языку 2020 года
.
|
| |
| |
